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《女皇帝武则天》教学设计
教学目标
知道我国历史上唯一的女皇帝是武则天；通过武则天用人的措施了解“用贤则昌，失贤则亡”的道理。
教学重点 武则天的治国措施 教学难点
如何看待武则天的历史功绩 教学过程设计 一、武则天其人
首先播放视频，引入本知识点。播放视频后设问，“武则天是什么样的人？她是如何一步步登上皇位的呢？在她统治期间有采取了那些治国的措施呢？”
展示唐高宗画像，并做简单的介绍，同时引入武则天是如何登基称帝的。“武则天在高宗时期就帮助高宗处理国家政事，在高宗去世后，废去两个儿子，由临朝到登基称帝。”
武则天登上皇位之后，遭到元老贵族的坚决反对，形势不容乐观，她是如何巩固统治的呢？
二、武则天的治国措施
通过阅读课文，学生了解武则天治国措施的概括内容。然后通过课件展示，对这些措施逐条进行分析和详细讲解，加强学生的理解。
1、打击敌对的官僚贵族：武则天时期大肆诛杀反对她的元老贵族；抑制旧门阀士族及李唐皇族，改《贞观氏族志》为《姓氏录》，提高庶族地主的地位，换取庶族地主对于她的支持。
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2、大力发展科举制度：（1）武则天于天授二年在洛阳殿前亲自面试考生，开创了殿试制度。（2）设立武举，其待遇有如科举。考马射、步射、马枪等科目，并试军谋策论。考试合格者，经选拔授予军职。
贞观年间共录取进士205人，武则天统治期间共录取一千余人。平均每年录取人数比贞观时增加一倍以上。让大批出身寒门的子弟有了一展才华的机会。3、重用人才：武则天时期号称“君子满朝”，狄仁杰、张柬之、娄师德等著名的贤臣均在其列，后来的“开元贤相”姚崇和宋璟也是武则天时期提拔起来的。
武则天曾经派遣“存抚使”十人巡抚诸道，推举人材，一年后共举荐一百余人，武后不问出身，全部加以接见，量才任用，或为凤阁舍人、给事中，或为侍御史、补阙、拾遗、校书郎，试官制度自此始，时人有“补阙连车载，拾遗平斗量，把推侍御史，腕脱校书郎”之语。
4、减轻人民负担，发展生产：武则天奖励农桑，发展经济；她提升官员的标准是能够致“田畴垦辟，家有余粮”；不以农为本的，“轻者贬官，甚至非时解替”。
据当时统计，高宗时全国户数为380万户，到武则天执政的最后一年，全国户数已达615万户，几乎翻了一番。
武则天的这一系列措施对于历史产生了什么样的作用呢？ 三、武则天的贡献与评价
武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，有“贞观遗风”的美誉。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
对于武则天的评价，从唐代开始，就有各种不同的声音。唐代前期，由于所有的皇帝都是她的直系子孙，并且儒家正统观念还没完全占据统治地位，所以当时对武则天的评价相对比较积极正面。但随着时间的推移，转而开始对武则天进行严厉批判。尤其是到了南宋期间，程朱理学在中国思想上占据了主导地位，轻女的舆论决定了对武则天的评价。但是从历史发展的角度来说，虽然武则天诛杀贵族，任用酷吏等，但她的历史贡献也是不可否定的。
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四、练一练
1.武则天大力发展科举制，创立（）制度，扩大了统治基础。 A.策论B.殿试C.进士D.明经 2.中国历史上唯一的女皇帝是（） A.萧太后B.慈禧太后C.武则天D.孝庄皇后
3.武则天于684年下令：凡官吏所在地区，田畴垦辟，家有余粮者升官。体现了武则天（）
A.提倡节俭B.严惩贪官污吏C.善于纳谏D.重视农业发展4.虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定她的功绩。其原因是（）
A.创立殿试制度B.重用人才C.打击大族势力D.促进社会发展
5.唐朝哪位皇帝的统治被史学家评价为“政启开元，治宏贞观”（）A.唐高宗B.唐中宗C.唐睿宗D.武则天
6.武则天的统治被认为具有“贞观遗风”，是因为（） A.她的年号是贞观
C.她继承了唐太宗的皇位B.她继承了唐太宗的遗志 D.她的统治使社会继续繁荣和发展
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2022-07-25
