家长会之前

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[推荐]写在家长会之前



家长会是学校常规工作，在小学阶段，如果按照每学期举行一次，那么一位家长将参加12次家长会。对教师而言，这么多次家长会，如何避免单一？对家长而言，这么多次家长会，我能有哪些收获？

这应该是摆在我们面前的最真实的问题。 让我们看看当前家长会的现状：当前的家长会常态往往是教师主导，家长旁听，给人一种“居高临下”的感觉。尤其在会后，许多家长会一拥而上，想获得与老师单独交流的机会，他们想通过单独交流，了解孩子在学校的表现，了解孩子在学校的学习态度，了解孩子还有哪些方面的不足……而事实上，一下子应对这么多的问题，交流的效果肯定好不到哪里去。如果再是单一地关心孩子的学习，关心他们的成绩，那就更没有意思了。

关于家长会，我有一些设想： 第一，家长会可以是“心灵沟通会”

家长会应该成为老师、学生、家长之间的交流沟通的重要手段，所以在开家长会之前，我们不妨让学生写写自己最想对父母说的话，特别是除学习成绩之外的话。教师收集学生的观点，从而承担起引导者的责任，让家长懂得关注孩子强健的体魄、持续的能力、自由的身心、美好的品质比关注分数更重要。还要通过教师的专业引领，让家长们知道，怎么做才能达成上述目标。

第二，让家长会可以是 “主题式沙龙”

家长会还可以开成“主题沙龙”，通过教师里某些孩


子的具体案例一起谈谈自己的想法，一起吸收好的教育经验，达成教育上的一些共识，把家庭教育引向更好的方向发展。如，孩子爱玩电子游戏的话题，再如，孩子不爱阅读的话题，等等。

第三，让家长会可以是“专业引领会”

学生的家长层次各有不同，对于孩子的期待也各不相同，但是，如何培养学生，把学生培养成怎样的人，这应该是一个专业的认识，需要教师做专业的引领，比如我们学校，对学生的培养目标是“强健的体魄、自由的身心、持续的能力、美好的品质”，学校就应该通过家长会，让家长们也能理解上述目标，并且明白学校的一些做法。这样一来，遇到老师布置学生回家完成“跳绳的作业”“朗读的作业”等就能够理解与能够接受。

第四，家长会可以是“一对N模式”

不要讲到家长会就是所有人正襟危坐，一对一的模式，一对多的模式，应该成为家长会的重要形式，这样的家长会更具有针对性，更具体灵活性，它应该成为家长会的重要形式之一。

上述关于家长会的内容或形式，我进行了一些设想，但是下面这一点，我们必须在家长会上进行重点强调，那就是如何指导学生阅读？

第五，家长会一定要讲“阅读的重要性”我在自己的日志强调过：阅读兴趣的培养，阅读是灵魂的滋养，阅读是与高贵的人对话，阅读是儿童思维的发展，阅读有助于人格的提升……除了讲述阅读的重要性，还要告诉家长们，如何让儿童学会阅读、坚持阅读。

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