教学随笔来自蝴蝶折纸课上的反思

2022-04-11 21:30:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教学随笔来自蝴蝶折纸课上的反思》,欢迎阅读!
折纸,反思,随笔,蝴蝶,来自
精品文档

教学随笔来自蝴蝶折纸课上的反思



今天,课堂后我想了许多。平时的绘画课,每人一张纸,自己绘画自己的内容,课堂氛围还是“一片祥和”。但是上午,内容是制作手工蝴蝶,一组四人一包彩纸,学生自由分配,挑选自己喜欢的颜色。刚开始,就听到班里有名的淘气包就说:“组长,不给我纸!我不要做了。”后来,组长给他纸了,他又大声喧哗,故意的做一些大动作和一些吵闹的声音、一些反调,说实话,我有些失望。因为前段时间我还在反思中表扬他的反叛精神与个性,但是这些好的个性需要在一定的规则制度中,才可以成立。他今天的反常应该来源于我在课堂中的批评,他的性格我已经很了解了,我应该更应该用一种温和的小方法去融化他的浮躁与叛逆,这点温柔的小叮嘱没有拿捏到位原因在于另两个淘气包的“崛起”。这两个淘气包其实很听话,但是他们的脾气有些暴躁。其中一个是女孩,她的集中力非常不集中,好动,我在讲解示范的时候,她不会做,就一直很烦躁,我就下去知道她做,发现她连最基本的对折都不会。这个时候,我不知道该怎么安抚她的心情,我帮她折好,继续向下示范,学生们都很认真。她安静了许多,但是做下一步的时候,她又不会,但又不愿做其他事情,比如涂鸦或者撕画。课堂教学还要继续,我让她站在我旁边,看我交班里同学,最起码这样她跟着我,她

2016

1 / 2


精品文档

没有心思再去捣乱她同桌了。另一位淘气包,平时美术课上表现非常积极的,并且画画也很好,很有想法的小男生。但是动手能力有些差,也是折纸的正反折法不会,我反反复复的示范,耐心地示范,但还是学不会。我还没有急躁,他似乎有些抓狂,并且有些过激地反应,我很是惊讶。其实这节课班里几乎所有的小朋友都折了漂亮的小蝴蝶,有些小朋友折了两只呢!小朋友放学都很开心的回家,我很欣慰。但是,今天,我喜欢的淘气包们的表现有些奇怪,我对他们更加的好奇,我要继续做些什么?我能做些什么?我的课程教学式还得改变些什么?怎么让他们感受到快乐、感受做成一件事的幸福。

让每一位学生都幸福可能会很难,但是小孩子的天性都是很善良的,可能一些家庭教育没有做到位,我的课程设计不是非常的切合学生,没有完美。但是,目标要很明确,我希望他们在我的课堂上是充实的、幸福的、快乐的,我为此不断努力。

2016

2 / 2


本文来源:https://www.wddqxz.cn/16cf5b37a12d7375a417866fb84ae45c3b35c2a1.html

相关推荐