五言和七言诗句的诵读

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五言和七言诗句地诵读

不管是五言还是七言，后面地三个字往往构成一个较大地间歇，俗称“三字尾”，在这三字尾地停顿处实为“音断气连”，即前面地字音虽然断了，但气息要缓缓地连接后面地“三字尾”.如

五绝仄起式王之涣《登鹳雀楼》 仄仄平平仄 白日．．依山尽， 平平仄仄平 黄河入．海流. 平平平仄仄 欲．穷千里目． 仄仄仄平平 更上一．层楼. 七绝仄起式杜甫（绝句）

仄仄 平平平仄仄 两个黄鹂呜翠柳， 平平 仄仄仄平平 一行白鹭上青天. 平平 仄仄平平仄 窗含西岭千秋雪．， 仄仄 平平仄仄平 门泊．

东吴万里船.

从上两例可看出，“”处是比较轻短地停顿，“”是比较长地停顿，虽是比较长地停顿，但要注意“音断气连”.其组合地疏密关系读成“ ”或“ ”.如b5E2R。

五律仄起式杜甫（春望）



仄仄平平仄 国．破山河在，（“ ”） 平平仄仄平 城春草木深.（“ ”） 平平平仄仄 感时花溅泪，（“ ”）

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“三字尾”又可依
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仄仄仄平平 恨别鸟惊心.（“ ”） ．

……………

在实际地诵读中，收尾句地“三字尾”为了形成曲终音止地听觉，其音步常常一字一顿，读成“ ”地节奏.如——p1Ean。

更上一层楼.

而当前小学生在诵读中往往忽略“三字尾”而机械地读成如下均衡地节奏——

杜甫（绝句） 两个黄鹂呜翠柳， 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船.



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