浅议教学经验与方法相结合的意义

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浅议教学经验与方法相结合的意义

在我任教的五年中，我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则。为人师表，全心全意做好教书育人工作。

2019年9月，我成为了新一年的班主任，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我事无巨细，处处都为学生学习和身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，用最短的时间适应一年级的生活，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体，疫情期间，我在家里每天坚持答疑一个小时，就为了孩子掌握知识更扎实。同时我积极利用“互联网+”参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力。在萨尔图区教师进修学院举办的教学能力比赛中，我的教学述评《看图写话：放风筝》荣获一等奖。疫情过后开学的第二周，我便自主坐班，当时我还身兼党办干事，为了同时完成班主任、党办、语文老师三份工作，我将班级当做办公室，开始了早7.30晚7.30的工作、在坐班的过程，我注意到孩子疫情后学习习惯极差，上课精神难以集中，作业书写与正确率降低，于是我在下班后5点至6点30分利用腾讯视频会议每晚监督孩子写作业。有了我的监督，避免了孩子写作业的拖拉，同时遇到不会的题目及时问。我认真负责的精神感动到了家长，很多家长都私信反馈给我，感谢我的付出，经过一个月的“云监督”，孩子书写作业的速度和质量明显提升，孩子学习状态逐步进入正轨。我认真敬业的精神得到了领导的肯定，获得了萨尔图区优秀教师和校级优秀班主任。

为了巩固孩子语文基础，我实行了每日生字听写，每天固定20个生字，只要攒够5张，就可以获得批生字的机会，直到下一次出现错误为止。看到这个办法见效后，我如法炮制，让班级同学出题给同学做，每名同学出3道基础题，课前10分钟或者作业少时发一张，攒够两张全对的卷子可以换取一次出题和批卷


子的机会。这样不只让孩子掌握了基础知识，还一直保持了学习的激情和动力。最终我的教育理念影响了大家，两名同学先后在省级比赛中获得一等奖。

临近学期中，孩子们学习疲惫时，我发起了心愿卡活动，每名同学讲在班级想担任的职位写上，然后我统一协调实现。

我从事班主任两年来，保持了每两个月向家长一次大汇报，总结评价全班总体成绩和孩子学习状态，班级孩子有任何变化我能做到比家长发现的更早。班级里有一名有暴力倾向的学生，在我的关心爱护下，孩子已经摒弃了爱动手的坏习惯，也能学点习了。

为了给孩子树立远大的理想和脱离网络世俗带来的冲击，我把班级的名字定为修己，意思是自我修养，出自《论语·宪问》 孔子认为，修养自己是君子立身处世和管理政事的关键所在，只有这样做，才可以使上层人物和老百姓都得到安乐。同时，我又把班风定为 “慎独自律 修己安人”，在我尽心竭力的经营下，我们班级学生自爱、自信、乐观、大方，班风班貌非常好。就这样，我担任班主任的四年里，获得家长和学生的肯定和喜爱。2022年底，我临近生产，疫情再度来袭，学生又一度居家学习，家长学生逐渐奔溃，此时如果换班主任一定能使家长爆发，引来不必要的麻烦，此时我顶着临产的不适以及生产后的疼痛，一直带着这个班级，直到学期结束。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

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