三年级数学思维训练-简单推理

2022-03-21 18:07:26 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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三年级数学思维训练——简单推理

推理问题要求根据题中给出的已知条件，通过分析判断，得出合理的结论。解决推理

问题，除了根据加、减、乘、除的意义，通过代入、推算等，还经常要用到假设和排除的方法。

例1、已知 + + =23 + + =19

求 = =

例2、有A、B、C三个人，这三个人中，一位是经理，一位是会计，一位是司

机。已知C的年龄比会计大，A和司机的年龄不相同，司机的年龄比B小。问：这三人各是什么职位？

例3、育才小学举行数学竞赛，参加决赛的是A、B、C、D、E 5位同学，另有

甲、乙、丙、丁、戊5位同学对决赛名次作了预测，各自说法如下：甲：“B第三，C第五。” 乙：“E第四，D第五。”丙：“A第一，E第四。” 丁：“C第一，B第二。”戊：“A第三，D第四。”

成绩出来后，知道每个名次都有人猜中，问A、B、C、D、E的名次是如何的？

练习1、已知 × =36 ÷ =4 求 = =

2、甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事。他们各自都说了一句话，而且其中只有一句是真的。甲说：“是乙做的。”乙说：“不是我做的。”丙说：“也不是我做的。”做好事的是谁？

三年级数学思维训练——推理与枚举

补全乘法和除法竖式中缺少的数字，基本方法为依据运算规则推理与枚举试算，重点掌握末位分析和大小估计的方法。

1. 如图，请在图中的空格内填入合适的数字，使乘法竖式成立。

2. 在如图18-6所示的乘法竖式中，△、□、○、◇分别代表不同的数字，问：这个三位数是多少？

3. 如图，在图中的空格内填入合适的数字，使除法竖式成立。

拓展篇

1. 如图，在图中的空格内填入合适的数字，使乘法竖式成立。

7. 如图18-17所示的竖式中，不同的汉字代表不同的数字，分别代表什么数字？