通讯的变迁

2023-03-10 04:29:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读:2 ]

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变迁,通讯


备课人: 审阅人: 教研组长:

备课时间: 上课时间: 使用人: 课题:通讯的变迁 课时:一课时 课型:新授课 教学目标:

`1、了解现代通讯的种类、构成以及各自的特点和功能,加深学生对现代通讯设备的认识,感受现代通讯的重要作用。

2、了解人类通讯方式变迁的历史,深刻感受科技的进步所带给通讯方式革命,引导学生对人类历史长河中出现过的通讯方式进行探索。 重点难点;

教学重点:解现代通讯的种类、构成以及各自的特点和功能,加深学生对现代通讯设备的认识,感受现代通讯的重要作用。

教学流程设计

教学预设

一)课前体验,初步感悟

学生课前搜集各种通讯工具的特点及功能,准备小卡片。

二)课中体验,深化感悟 1 引入话题,唤醒生活

1)教师:喜欢做游戏吗?今天,咱们一起来做一个游戏

2游戏:快乐传真(选几个小组的同学,老师传一句话给第一个人,往后传话,到最后一个人,看哪组准确率高,判得胜,体验古代的传信方式。

3)你从游戏中感受到了什么? 2 合作学习,体验生活 1、通讯资料储备箱

1)你了解通讯吗?你知道通讯到现在经过了多少次的变迁吗?你知道古代的通讯是怎样的吗?

2)学生集体交流课前搜集到的关于古今通讯的各种方式或相关名词,同时出示各种图片字等资料辅助阐释、说明。 2、我变我变我变变

法:

情境教学 情境体验法、

教学准备 布置学生搜集有关通讯的各种资料

:预设培养搜集资生成 料,主动学习的意识。 点燃学习 知的热情

培养搜集资料,主动学习的意识。 培养学生的创新思维,引导学生做生活中的有心人。

培养学生的参与意识,让学生在活动中思考,在活动中提




1)教师用课件演示,从古到今通讯的变迁。 高。 2)你从刚才的短片中了解到了什么?你想说 什么?

教学预设 设计意图: 预设

三)扩展延伸 加深学生对生成 3、小小专家故事多 现代通讯设1)你是一个小通讯专家吗?你知道很多关于备的认识,通讯的故事吗?把你的故事和大家分享一下吧! 感受现代通2)教师:看样子,你们对通讯还真是有比较讯的重要作深入的认识和了解,这也说明,通讯和我们的学用。 习、生活联系紧密,渗入到我们生活的方方面面, 有时甚至可以说息息相关。 培养学生整4、我的通讯家族 理归纳资料在我们的生活、学习中,有哪些是我们经常可以的能力。 接触到的呢?用表格的方式列出多种通讯工具引导学生对的功能及特点,四人为一小组活动并汇报成果。 人类历史

现代通讯家 河中出现过

族成员名称 的通讯方式特点 功能 最新动态 进行 电话 : 学生交流制手机 作成的资料计算机 卡。 电视机 5、离不开的通讯工具 举例说说在我们的生活中哪种通讯工具使用频率高,有些什么用处,如果离开了这些种通讯工具,可能会给大家带来哪些不便。

四)感悟升 所学知识运

选择你所了解的一种通讯方式,制作资料用到生活当卡,并与同学交流介绍这种方式或工具(如:手中去,回归语、盲文、信号灯、发报机、求救信号等),同生活。 时将学生作品布置成展示栏。




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