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应用型本科财务管理专业实践教学体系建设研究
本文从财务管理专业应用型人才培养的实践出发，对应用型本科财务管理专业实践教学体系的建设进行了深入研究。通过从教材与课程、教学方法与手段、实践教学环节等几个方面进行分析，提出了建设应用型本科财务管理专业实践教学体系的重要性，并提出了一些具体建设措施。 一、背景及意义
随着我国经济的快速发展，企业对财务管理人才的需求越来越高，财务管理人才的竞争也愈加激烈。然而，目前我国高等教育中财务管理专业的教学还存在着一些问题，例如教学理论脱离实际、应用技能培养不足等，难以满足现代企业对财务管理人才的需求。 因此，建设应用型本科财务管理专业实践教学体系已成为当今社会需要的一个重要课题。通过加强应用型能力培养，能够提高学生的实际操作能力和专业素质，进一步锤炼学生的创新能力和实践能力，从而使学生更加适应社会和企业的需要。 二、必备元素
建设应用型本科财务管理专业实践教学体系必备的元素包括教材与课程、教学方法与手段、实践教学环节等。 （一）教材与课程
应用型本科财务管理专业实践教学体系建设需要建立符合企业要求的教材和课程体系。教材应该同时注重财务管理理论的讲解和应用技能的培养，同时需要灵活多样的组合选配，根据学生的不同阶段和学术特点来设计不同的教材组合。课程设置应该符合现代企业的需求，由浅入深地展开，注重实际教学和项目实践。在整个课程的设计中，应加强理论和实践相结合的教学。 （二）教学方法与手段
教学方法和手段是教学质量的重要保证，对于财务管理专业的实践教学来说尤为重要。适合财务管理专业的教学方法和手段应该注重教学实践，实现教学与实际应用的结合；培养学生接收、传递和处理信息的能力，并掌握相关应用的工具和技能；注重互动式教学，鼓励学生积极主动地参与教学活动；及时反馈学生的学习效果，发现问题，及时解决。 （三）实践教学环节
实践教学环节是财务管理专业实践教学体系中最重要的环节之一，是财务管理专业教学中最为核心的组成部分。实践教学环节应该注重实践和实际操作能力的培养，以企业为主导，通过实践教学，让学生参与实际项目实践，从而掌握相关应用技能。 三、建设措施
（一）建立多形式的课程教学
应用型本科财务管理专业实践教学体系应该注重多形式的课程教学。多形式教学可以通过课堂讲授、案例教学、实验教学等方式实现，以在课堂上强化学生的传统理论知识，以案例的形式让学生更加深入的了解到在实践中应该如何处理财务管理问题，以实验教学让学生自由探索和实验，提高学生检验和应用知识的能力。 （二）加强专业能力和技能的培养
应用型本科财务管理专业实践教学体系建设应该注重培养专业能力和相关技能。涵盖对金融市场和财务管理行业的概述，财务报表的编制、分析，财务决策模拟与实战管理训练等方面的能力和技能。并且在提高专业能力和技能的过程中，需要注重实践和实际操作能力的培养。
应用型本科财务管理专业实践教学体系建设应重视实践课程和实践教学。通过实践课程和实践教学，让学生接触和应用实际的财务管理工作，深入理解财务管理理论和技术，扩展应用能力的同时，也让学生更好地适应现实社会。 四、总结
本文来源：https://www.wddqxz.cn/16802f42a000a6c30c22590102020740bf1ecd17.html
2023-03-21
