幼儿园如何做礼仪教育

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幼儿园如何做礼仪教育

导语：我们可以通过日常生活活动，以多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经历，建立礼仪习惯。以下是为您带来的幼儿园如何做礼仪的一些方法！

家庭是孩子的第一个生长环境，父母是孩子的第一任启蒙老师。孩子的礼仪行为是非标准首先于父母的影响，父母的言行举止对孩子起着言传身教和人格的示范引领作用，孩子身上的不少习惯就是从父母那里模仿来的。所以培养孩子良好礼仪必须由家长做起。家长是孩子的一面镜子，孩子的言行是的表达，在生活中要处处严于律己、以身作那么，做孩子的表率。

在幼儿的生活环境中，处处有学习模仿的典范，周围人文明的举止言行，礼貌待人的状态、文学作品中的人物都可以成为孩子学习的典范。

孩子对事物的理解是感性、直观、详细形象的，所以我们回绝给孩子讲反面事例和说反话，因为孩子不能理解你的真正意图。我们在平时的教育过程中一定要给孩子正面叙事，说正确的语言。 好的礼仪习惯是在不断重复中形成的。家长要学会礼仪，引导孩子把礼仪形成很自然的行为交往方式，持之以恒地帮助幼儿将行为内化成习惯。

父母的爱是家庭礼仪教育最好的的根底。在遇到问题时，要和孩子以商量的口吻说话，倾听孩子的意见，积极的给孩子出谋划策，满足孩子情感上的需要，让孩子在爱的环境中学习成长。 有些礼仪是有特定环境的，要让孩子的礼仪行为成为习惯，就要再现情景环境，让孩子在情景中体会练习。


当孩子做对时，家长要及时表达正确的、赞成的、肯定的态度;反之，当孩子出现了不良的行为时，家长要态度明确，及时表达不赞成。

过去家长都是要求孩子对自己言听计从，没有给孩子表现空间。现代家庭应给孩子足够的表现时机，鼓励孩子和他人交往，同时带着孩子参与社会的各项实践活动，体会各种礼仪标准，从而不断获得良好的礼仪行为。

让良好的礼仪成为幼儿的行为习惯，不是一蹴而就的。而是在每天接触到的各种各样的活动事情中，有心有意、随时随地、从细节入手施以教育，持之以恒，耳濡目染，必有成效。

游戏是幼儿根本的活动，也是最喜欢的活动。将礼仪内容渗透在有趣的游戏中，让幼儿在游戏中体验，游戏中学习礼仪之道。 家庭教育要与幼儿园教育配合一致，家长要主动与教师交流，了解孩子在幼儿园的表现，取得家园教育的同步一致。

幼儿的礼仪，重在养成，促进内化，需要经过屡次的“反应---矫正”，才能形成幼儿良好的行为礼仪标准。让幼儿参与到各项活动中反复实践，在实践中稳固，在实践中获得。

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