幼儿园小班教学活动《幼儿园是我的家》社会领域教案

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幼儿园小班教学活动《幼儿园是我的家》社会领域教案

165个

活动目标：

1.知道儿歌的名字，学习朗读儿歌。

2.天眼儿歌中的情感，产生对幼儿园的亲切感。 活动准备：

1.小鸟叫声录音

2.小鸟、小鱼、蝴蝶、大树、池塘、花园图片各一张 3.《幼儿园是我的家》语言CD 活动重点：

知道儿歌的名字，可以朗读儿歌。 活动难点：

在没有教师的提醒下可以说出完整的句子，体会到“幼儿园是我的家”的感觉。

活动过程：

开始：播放小鸟的叫声，激发幼儿兴趣。请幼儿仔细听这是什么声音？欢迎关注公众号：幼教课件，那小鸟的家在哪里你们知道吗？大树又是谁的家呢？

基本部分：“大树是小鸟的家”教师边把小鸟放在树上，边说出诗歌。请几名幼儿到前面说出完整的诗句并模仿老师将小鸟放在树上。 “池塘是谁的家？”“花园是谁的家？”（同上的方式将小鱼放进池塘，小蝴蝶放进花园）

“幼儿园又是谁的家呢？”教师根据幼儿回答的情况引导幼儿：“小朋友每天都在幼儿园吃饭、睡觉、玩游戏，老师就像妈妈一样照顾你陪伴你，是不是就像在家里一样呢？”

幼儿回答“是”。教师再次提问“幼儿园是谁的家呢？”引导幼儿说出”幼儿园是我的家”

播放CD，让幼儿跟读儿歌，再根据图片提示朗诵儿歌。

结束部分：通过“寻找发现活动”体验幼儿园是我的家。组织幼儿寻找幼儿园的哪些地方是和家里一样的。如：有玩具、床等。 《幼儿园是我的家》


大树是小鸟的家 池塘是小鱼的家 花园是蝴蝶的家 幼儿园是我的家

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