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《促销品设计》课程思政教学案例（一等奖）
一、课程简介
《促销品设计》是视觉传达设计专业高年级的一门以应用设计和设计实践为主的课程。这门课程，其设计内容在于公共关系中发挥着潜在的沟通价值，在课程大纲中明确规定了贺卡、请柬、年历的设计内容，具体也有“东方名俗在促销品中的体现”要求。讲到民俗和礼仪，中国传统文化的切入就顺理成章了。
二、课程思政的教学设计
首先作为设计专业的教师，自身要处于设计前沿，把握设计趋势，注重设计知识更新，将最新设计动态引入课堂。近年来随着中国国力上升，中国的文化自信也越来越强，伴之而来的是国潮大热。在我们的教学环节中，从采风中的民族地域文化考察、资料搜集，到这几年对非遗主题的研究和文创设计，不仅将艺术设计学院多年来所做的天津非遗文化成果应用其中，也将同学们爱国、爱城、爱传统文化的热情，“润物细无声”的融入到教学当中。
三、课程思政教学实践
（一）中国传统文化的融入
在课程的教学大纲和设计进程中安排了中国传统文化的讲解，尤其是大量设计案列的分析与举证，让学生明白传统文化的精髓可以古为今用，并形成当下的国潮热。在过程中深挖中华传统文化的当代价值，创新其传播方式，推动传统文化的创造性传承与转换、创新性发展与弘扬，过好传统的年节，能够聚民心、合民意、扬民风，让人民群众在体验感受节日气氛之时，充分展现中国精神、增进文化自信、激发爱家爱国的情感，这也是践行社会
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主义核心价值观、建设文明社会风气、实现中国梦的重要载体。与此同时，助力中国品牌的国际化发展， 讲好中国品牌故事，建立深入人心的中国品牌文化认同，提升中国品牌形象传播的价值，展现正向、积极、独具中国文化特色的品牌形象国际认同，创造高的品牌文化附加值，实现商业运营与文化传播的双赢。
课程讲解案列：故宫文创成为国潮大热
（二）天津地域文化与非遗的融入
天津是一座有着 600 多年历史的文化名城，拥有丰富多彩的文化遗产。非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，保护和利用好这些非物质文化遗产，对于继承和发展天津优秀特色文化，促进文化传承，弘扬民族精神，建设和谐天津，具有重要作用。对天津市级非物质文化遗产杨柳青剪纸、大郑剪纸、大港剪纸做了民间深入探访、资料收集整理工作，积累了大量的剪纸民俗素材，并在毕业设计和这门课程中结合民间艺术进行创作，比如贺卡、日历、海报等作品，取得了良好效果。
三、以课程作业结合赛事展览促课程思政建设
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/15e5a59725fff705cc1755270722192e4436585c.html
2023-03-04
