社会学复习

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社会学复习资料 第一章 社会学的研究对象

1． 社会学之父：孔德（法）1838年《实验哲学教程》中提出社会学概念。

2． 现代社会学三大奠基人：（1）卡尔.马克思:批判主义,最彻底 (2)埃米尔.涂尔干:实证主义

运用自然科学方法 (3)马克思.韦伯:人文主义(反实证主义)强调个性 社会无必然规律 理解社会学 理解个人社会行动

3． 社会学的研究对象:第一类,侧重以社会及社会现象为研究对象,代表孔德 斯宾塞,形成实

证主义路线.第二类,侧重以个人及其社会行动为研究对象,代表韦伯,形成社会学中的反实证主义路线.

4． 社会学的想象力：美国社会学家米尔斯提出社会学的想象力的概念，是指要采用社会学

的视角，了解个人经历与广度社会之间的关系，因为个人的社会行为要收到社会因素（如制度、规则）的影响和制约，因此要超出个人的范围观察社会，观察影响社会现在和社会行为的各种社会因素。 5． 社会学的特点：（1）整体性（社会是一个系统整体）（2）综合性(综合运用各学科，考察

社会现象)（3）现实性（关注社会现实）

6． 社会学的功能：描述，分析，预测功能；社会咨询功能；社会批评功能。

注：第一章主要考察填空题；名词解释题。

第二章 社会

1. 西方社会学家关于社会的主要观点：社会唯实论（社会史超越人类客体的客观存在物，

是只是存在的实体，社会先于个人存在，规定个人的实在性）社会唯名论(个人决定社会)主要视角：功能主义和冲突主义

2. 社会的概念：社会在本质上是生产关系的综合，它是以共同的物质生产活动为基础而相

互联系的人们的有机体， 3. 社会的特征：一、有人群组成 二、有文化，有组织的系统 三、以物质生产活动为基础，

以人际交往为纽带 四、具有能动性 4. 社会结构：概念及单位

5. 费孝通的《乡土中国》差序格局：每个人都以自己为中心，按亲疏远近向外扩开一圈圈

的社会圈子，就像石头投入水中荡起的波纹，一圈圈推出去，越推越远，越推越薄。这种一轮轮波纹之间的差序称为人伦。团体格局：主要在西方国家 注：要理解概念并结合现实分析

第三章 文化

1. 文化的定义：与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物

质的与非物质的东西。

2. 文化既有物质层面又有非物质层面，而精神层面更能区分文化之间的不同。

3. 文化的特征：文化是普遍享有的，是后天习得的，具有复合性、传递性、变迁性。（详

见书中第六十七页到第六十八页）。 4. 文化堕距理论：详见书中第六十八页

5. 文化的评价：文化中心主义即种族中心主义：指各个国家、各个民族都常有一种倾向，

常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的，是优于其他人的。文化理想主义：把别人文化认为是最好，用其他文化的准则来批判自己的文化，凡是自己的文化与其他文化一致的就认为是可以接受的，凡是不一致的就要批判。文化相对主义：各种不同的文化模式是不能评价和比较的。因为如果从各种不同的文化从赖以生存


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的环境看，每一种文化都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。

第四章 社会化

1. 社会化的概念：人学习社会生活的技能、规范，获得个性，从生物人成长为社会人，并

逐步适应社会生活的过程。 2. 社会化的内容：一、学习基本生活技能（自理能力、生存能力、交往能力、职业能力„„）

二、学习基本社会规范：风俗、道德、法律、价值观念。三、内化价值观念：注重价值观的概念，重点考虑社会工作价值观。四、培养社会角色：社会最终的落脚点和归宿。举例：老师：职业技能、职业规范、职业价值观。

注：这一知识点要充分去理解解释可能会以简答题的形式考查。

第五章 社会角色

这一章重点去看书

1. 社会角色的概念：社会角色是指人们的社会身份、地位相一致的一整套权利、义务的规

范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

2. 对社会角色概念的理解：一、社会角色是社会地位的动态和外在表现 二、社会角色是

一整套权利、义务的规范和行为模式 三、社会角色是人们对处于特定地位上的行为期待 四、是社会群体或组织的基础

3. 社会角色的类别：一、先赋角色（出身）与自致角色（后天形成） 二、规定性角色与

开放性角色 三、功利性角色与表现性角色 注：这一考点重在举例说明 4. 社会角色的失调 一、社会角色的冲突，定义：不同的角色期望和角色规范的不同要求，

引起社会角色在角色扮演中的内外矛盾和冲突，妨碍了角色扮演的顺利进行：分类：（1）单一角色内部的冲突（2）角色伴侣之间的冲突（3）角色丛间的冲突（一个人所承担的多种角色间的冲突）二、角色失范（角色不清）定义：社会角色的权利、义务和行为标准的模糊，社会大众或角色扮演者不清楚这一角色该做什么、不该做什么和怎样去做。三、角色中断 定义：在角色转移中，一个人前后相继的两种角色之间发生矛盾的现象：发生原因：在承担某一角色时未做好后一阶段的角色准备工作;前一种角色所具有的一套行为规范与后来新一套角色要求冲突矛盾；角色转移：个人根据情境的变化相应变换角色。角色转移的分类：年龄自然增长型、社会变动型四、角色失败 定义：由于多种原因使角色表演者无法进行成功的表演，最后不得不中途种植表演或虽退出角色，但已困难重重，举例：官员的腐败（考虑如何用社会学的立论解释这一角色失败现象。提示：可从社会期待、社会互动等方面考虑）

第六章 社会群体

1. 社会群体的分类 一、血缘、地缘、业缘群体（以联系群体成员的纽带为标准）二、初

级群体与次级群体（以人际关系的密切程度为标准）三、正式群体与非正式群体（群体的社会关系是否存在严格规定的行为标准）

2. 1909年库利在其《社会组织》一书中正式提出初级群体的概念。

3. 家庭结构的定义及其分类 定义：是指家庭的人员构成是家庭分子之间的配合与组织以

及相互作用和相互影响而形成的家庭模式和类型。分类：A核心家庭B主干（直系）家庭C联合家庭

4. 家庭结构的变化：核心化、多样化。多样化的原因：丁克家庭的比重上升，随着离婚率


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的提高和子女与年老父母的分居，单亲家庭和空巢家庭的比重也将有所上升。

5. 丁克家庭形成原因：学习、生活、工作压力；更好地享受二人世界；抚养孩子成本高。

单亲家庭：父母离异或丧偶后有一方与子女共同生活的家庭，是核心家庭的一种，比重上升主要因为离婚率的上升。

第七章 社会组织

单位组织及单位制

1． 单位制的含义：所谓“单位制”是指这样一种制度结构，即在计划经济管理体制下，大

多数社会成员都被国家组织到具体的，由国家所建立的“单位组织”中，由这些单位组织单位赋予社会成员社会行为的权利、身份和合法性，满足他们的各种需求代表和维护他们的利益，控制他们的行为，形成了职工对其工作单位的人生依附关系。

2． 单位制的特征：一、国家是单位资源唯一或主要的供给者，单位被纳入国家行政组织结

构，成为国家对社会进行直接行政管理的组织手段 二、单位具有一套职工福利保障制度，对职工所需的社会资源进行控制和配置。三、单位对职工具有控制的权利，职工和单位之间有一种事实上的人生依附关系。四、单位组织具有多元化的功能。 注：这一知识点要结合事例来解释。

第八章 社区

1. 1887年滕尼斯在其发表的《社区与社会》一书中首次使用了社区的概念。

2. 社区的定义若干个社会群体在一特定地域内所构成的相对独立的生活共同体。 3． 城市社区邻里关系与社区情感研究一、社区失落论（详见书中第三百一十页——三百一十一页）代表人物：齐美尔和沃思，他们认为滕尼斯所指的社区在城市中已经不复存在。齐美尔在《城市与精神生活》中提到：城市中人与人是纯粹的金钱关系;沃思：《作为一种生活方式的城市性》二、社区解放论：代表人物，费舍尔、费尔曼和雷顿 注：这一知识点要结合上课时的讨论来分析理解

第九章 社会分层与流动

1. 社会分层的定义：依据一定标准把社会成员区分为高低有序的不同等级和层次的过程和

现象。

2. 马克思最早开创阶级理论 韦伯最早开创社会分层理论 3. 韦伯的三层标准：（1）经济标准，指社会成员在经济市场中的生活机会。根据财富标准

划分的地位群体叫阶级，他们是在商品市场或劳务市场拥有相同机会的人，这种机会取决于他们拥有的物品和收入；（2）社会标准（声望），个人在其所处社会环境中所得到的声誉和尊敬。根据声望标准划分的地位群体叫作身份群体，他们是具有相似身份和生活方式的人。（3）政治标准（权力），权力是为实现自身意志，无视他人意志而支配他人的能力（详细的内容请参阅笔记。）

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