感统大运动《超级玛丽跳》教案

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感统大运动《超级玛丽跳》教案



一、活动名称：《超级玛丽跳》 二、活动目标：

1、倾听音乐，感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作。 2、能听音乐在圆上准确地移动位置，表现走走跳跳、吃蘑菇-变大的情景。

3、在游戏情境中，不畏艰难、坚持完成解救公主的任务，体验成功后的喜悦。

三、活动准备：

经验准备：幼儿有跳跃的游戏经验

物质准备：PPT 、音乐《胡西尔.休西波尔卡》 四、活动过程：

1、情境导入，激发兴趣。

师：蘑菇王国里住着一位美丽的桃子公主。这天，公主和玛丽一家一起吃午餐，突然......！坏人抓走了公主。于是，超级玛丽站了出来，他说“我要把公主给救出来”。于是，他走走走走跳跳，一路冒险想要将公主给救出来。

今天小朋友们就是小玛丽，你们愿不愿意成为超级玛丽，将漂亮的桃子公主给救出来？现在，请你们睁大眼睛看玛丽在冒险的路上做了哪些动作！

2、教师示范，幼儿感知旋律、观察动作。


第一次示范，初步感知旋律。 师：刚才玛丽都做了哪些动作？ 3、第二次示范，验证并补充全部动作。

师：我们来看看有没有遗漏的动作呢？玛丽先做了什么？在做了什么？

4、第三次示范，梳理吃蘑菇的动作要领。

师：玛丽是怎么吃蘑菇的？往什么方向，做了什么动作？我们一起来练一练。

5、第四次示范，练习移动动作。

师：现在我们要去找神奇蘑菇了。我们的小椅子是遇见的第一个蘑菇,请你们站在自己的蘑菇后面。用带着腕带的手指向旁边的椅子，这就是你的下一个蘑菇。让我们一起来跨一步找到它。

6、第五次示范，幼儿尝试完整动作。 师：现在我们一起来试一试玛丽的动作吧！ 五、活动反思：

在欣赏活动中，准备的还不够充分，没有想到幼儿会有什么表现，请幼儿表演时，没有事先强调该做些什么，只是先请上来，这样就变的很乱，再加上是表演老虎，小朋友更叫的兴奋。其实自己对这节欣赏课没什么把握，所以思绪不是很清楚。在表演中，没有很好的发现做的好的幼儿，所以说对观察这方面还要加强，抓住重点，发现问题，才能把这节课上好。

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