【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《部编版语文三年级下册第八单元《习作这样想象真有趣》教学反思》，欢迎阅读！
《这样想象真风趣》教课反省
本次习作是“这样想象真风趣，是让学生选一种动物大 胆想象，编一个童话故事。
鼓舞学生写想象中的事物，激发他们想象和想象，发挥 自己的创建性。在教课实践中，老师能够经过激发兴趣勇敢 想象；累积素材厚积薄发；翻开思路活跃思想；创建时机多 方思想等方法，指导小学生创新思想，写好想象作文。
教课中，该如何指导学生写好想象习作呢？《语文课程 标准》明确指出： ”要培育学生的创建力，作文教课要鼓舞 学生写想象中的事物，激发他们想象和想象，发挥自己的创 造性”。对将来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在 构想上动些脑筋，写法上新奇，有吸引力。比方能够直接写 将来的情形。关于同一作文题目，同意学生有自己独到的想 法，表达自己的真情实感，老师不可以把学生的想法看作”胡
思乱想”、”妙想天开”妄加责备，削弱学生的写作的兴趣，
抹杀了学生的创新求异。
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确立了要
写的资料后，我们就应紧扣资料（可能是一方面，也可能是
几方面）睁开丰富的想象。 这个想象必定要做到奇， 即奇异，
富裕个性，是属于你自己的勇敢而奇异的想象。你想象中的
小动物的主要特征发生变化后，有了如何的生活。所以，同
学们必定要勇敢地睁开想象，尽量在想象汇总突出自己的创
新。想象要勇敢而有新意， 拥有时代性的同时， 要注意合理。
想象的合理指想象要鉴于现实。想象汇总突出自己的创新。
想象要勇敢而有新意，拥有时代性的同时，要注意合理。想
象的合理指想象要鉴于现实。它是想象而不是狂想、妄图。
要鉴于现实，又要超越现实。写这种作文要注意调换自己的
生活经验，将自己平常察看所得，依据表达的需要，台乎情
理地睁开想象。
学生的想象有了大概的轮廓后，教师还应指导学生环绕
情节想详细。除此以外，由确立材想到下笔成文，中间需要
一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头
脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思想呈互动状
态。说的收获与启迪也促成了写的酝酿，将累积资料与化成
文字之间的梯度大大减小。特别是教师让学生示范说，个别
说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和试试，也是
不一样个体间的一种相互启迪， 能使学生相互影响， 不停增补，
扬长避短，丰富自己的内容。
我以为“没有想象就没有创建” ，培育学生想象作文的
门路是好多的，作为一名小学语文教师要不停地发掘学生的
内在创建潜质，培育学生思想的矫捷性、灵巧性，使学生创
新能力和作文能力都获得必定的提升。作文课上完后，让我
最感宽慰的是学生在整个教课过程中学习的踊跃性都较高；
学生的回答是那么富裕想象力，那么富于创新；学生动笔时
兴致盎然，每一个同学都感觉有话可说，作文难的烦恼基本
看不到了。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/14c16f15753231126edb6f1aff00bed5b9f3737d.html
2022-08-05
