古诗文艺术手法

2022-09-29 06:11:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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古诗文艺术手法 一、 音律手法

1 双声:两个声母相同的单纯词.如,“澎湃” 2 叠韵,两个韵母相同的单纯词.,“窈窕” 3 叠声,两个读音相同的单纯词.,“寻寻觅觅"

注:单纯词,即两个字单独没有意思,合在一起构成一个意思的词. 二、 修辞手法

1 起兴:先言他物以引起所咏之辞。如“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”。

2 烘托:⑴以人衬人(侧面烘托):如《陌上桑》中借“行者”、“少年"等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。⑵以物衬物(以动衬静):如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。⑶以景衬人:如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。

3 用典:⑴援引史实:如“持节云中,何日遣冯唐?”。⑵化用前人诗句:如“渡头余落日,墟里上孤烟”。

4 双关:⑴谐音双关:如“低头弄莲子,莲子清如水”.⑵一语双关:如“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开”。

5 通感:运用新颖别致的比喻,调动各种感官去感知陌生的事物,将精神化为物质,抽象的感情化为具体的形象.如,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。 6 象征:如,“红豆生南国”。

7 对比:如,“旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家" 8 设问:如,“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森" 9 夸张:如,“白发三千长,缘愁似个长”.

10 拟人:如,“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”. 11 反复:如,“山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫”. 12 互文:如,“秦时明月汉时关" 三、 表现手法

1 留白:⑴省略对整个故事过程的交代,集中全力描绘最富有联想性、集中了各种矛盾的具体情节。如,《十五从军征》省略了主人公从军的过程,集中叙述了他归乡后家中的荒凉景象。⑵摘取几个画面,合在一起共同表现一个丰富的内涵。如,李清照《如梦令•昨夜雨疏雨骤》⑶两个主人公的遭遇相互映衬、相互补充,即“以彼之详,补此之略”。如,《琵琶行》琵琶女自诉身世,详昔而略今;写自己的遭遇,省略贬谪以前的事,详叙如今的境况。 2 白描:使用简练的笔墨勾勒景物的大致轮廓.如,温庭筠《商山早行》、马致远《天净沙•秋思》.

3 设悬:在议论、抒情时,迟迟不说破,反复渲染,设置悬念,最后才揭开谜底。如,永《蝶恋花》.

4 落笔对方:在表现怀远、思归之情时,作者不直接抒发对亲人的思念之情,而是从对方着笔。⑴把写自己与写对方结合起来,相互映衬。如,柳永《八声甘州》。⑵通篇纯从想象对方展开艺术构思。如,杜甫《月夜》.

5 移情别恋:诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感,但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上。如,刘皂《渡桑干》.

6 反弹琵琶:诗人本欲表现某一种情感,但在表达时却故意反其道而行之;或是一反常人的正常心理,故意从反面落笔.,韦庄《菩萨蛮》。

7 无理而妙:在看似违背常理的描写中,深刻地表现各种复杂的感情。如,“当君怀归日,是妾断肠时"


8 众星拱月:以压低众人(其他人)来突出一个人。如,“春风十里扬州路,卷上珠帘总不".

9 以少总多:用精练的文笔概括景物所共有必有的特征,触发读者的联想.如,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥" 10 以乐写哀:以和谐优美的景物来表现人物的忧思愁绪.,感时花溅泪,恨别鸟惊心” 11 抑扬结合:⑴欲扬先抑,如韩愈《春雪》。⑵欲抑先扬,如李商隐《贾生》。

12 虚实结合:以虚写实、以实写虚和虚实相间。如,李商隐《夜雨寄北》、李煜《浪涛沙•窗外雨潺潺》。

13 托物言志:既不停留在物上,又要切合咏物。如,汉乐府《怨歌行》.

14 情景交融:寓情于景、寓景于情和情景相生.,杜甫《旅夜抒怀》。 《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”首句就凭空起势,不事铺陈,写得大气磅礴,状黄河之水于天际滚滚而来,如海雨天风,势不可挡,既是夸张亦为写实.诗人远眺黄河,思接天际,才迸发出“天上来"的妙想;接着诗人又顺流东顾,目送黄河,想到黄河入海不回,由此而生出孔子般“逝者如斯"的感慨,但是比之孔子的感慨更强烈,更直接,更形象;“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪",将人的一生浓缩在朝暮之间,从而表现人生苦短、壮志难酬的主题。诗人连续使用呼告〔“君不见"〕的修辞手法,更添说理气势,感情色彩十分浓郁。同时写黄河之水用了扩大夸张,写人生旅程用了缩小夸张,使人更觉光阴之宝贵,岁月易流逝,功业更难就,自然引出下句.


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