古诗文艺术手法

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古诗文艺术手法 一、 音律手法

1、 双声：两个声母相同的单纯词.如，“澎湃” 2、 叠韵,两个韵母相同的单纯词.如,“窈窕” 3、 叠声,两个读音相同的单纯词.如,“寻寻觅觅"

注：单纯词,即两个字单独没有意思，合在一起构成一个意思的词. 二、 修辞手法

1、 起兴：先言他物以引起所咏之辞。如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。

2、 烘托：⑴以人衬人（侧面烘托)：如《陌上桑》中借“行者”、“少年"等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。⑵以物衬物(以动衬静）：如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。⑶以景衬人：如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。

3、 用典：⑴援引史实:如“持节云中,何日遣冯唐？”。⑵化用前人诗句：如“渡头余落日,墟里上孤烟”。

4、 双关：⑴谐音双关:如“低头弄莲子，莲子清如水”.⑵一语双关：如“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开”。

5、 通感：运用新颖别致的比喻，调动各种感官去感知陌生的事物,将精神化为物质,将抽象的感情化为具体的形象.如，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。 6、 象征：如,“红豆生南国”。

7、 对比:如，“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家"。 8、 设问:如，“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森"。 9、 夸张：如,“白发三千长，缘愁似个长”.

10、 拟人：如，“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”. 11、 反复:如，“山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫”. 12、 互文:如，“秦时明月汉时关"。 三、 表现手法

1、 留白：⑴省略对整个故事过程的交代,集中全力描绘最富有联想性、集中了各种矛盾的具体情节。如，《十五从军征》省略了主人公从军的过程,集中叙述了他归乡后家中的荒凉景象。⑵摘取几个画面，合在一起共同表现一个丰富的内涵。如,李清照《如梦令•昨夜雨疏雨骤》⑶两个主人公的遭遇相互映衬、相互补充,即“以彼之详，补此之略”。如，《琵琶行》琵琶女自诉身世,详昔而略今;写自己的遭遇，省略贬谪以前的事,详叙如今的境况。 2、 白描：使用简练的笔墨勾勒景物的大致轮廓.如，温庭筠《商山早行》、马致远《天净沙•秋思》.

3、 设悬：在议论、抒情时，迟迟不说破，反复渲染，设置悬念，最后才揭开谜底。如,柳永《蝶恋花》.

4、 落笔对方:在表现怀远、思归之情时，作者不直接抒发对亲人的思念之情，而是从对方着笔。⑴把写自己与写对方结合起来,相互映衬。如，柳永《八声甘州》。⑵通篇纯从想象对方展开艺术构思。如，杜甫《月夜》.

5、 移情别恋：诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感，但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上。如，刘皂《渡桑干》.

6、 反弹琵琶:诗人本欲表现某一种情感，但在表达时却故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理,故意从反面落笔.如,韦庄《菩萨蛮》。

7、 无理而妙：在看似违背常理的描写中,深刻地表现各种复杂的感情。如，“当君怀归日，是妾断肠时"。


8、 众星拱月：以压低众人(其他人)来突出一个人。如，“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如".

9、 以少总多:用精练的文笔概括景物所共有必有的特征,触发读者的联想.如，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"。 10、 以乐写哀：以和谐优美的景物来表现人物的忧思愁绪.如,“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 11、 抑扬结合：⑴欲扬先抑,如韩愈《春雪》。⑵欲抑先扬,如李商隐《贾生》。

12、 虚实结合:以虚写实、以实写虚和虚实相间。如，李商隐《夜雨寄北》、李煜《浪涛沙•窗外雨潺潺》。

13、 托物言志：既不停留在物上,又要切合咏物。如，汉乐府《怨歌行》.

14、 情景交融：寓情于景、寓景于情和情景相生.如,杜甫《旅夜抒怀》。 《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”首句就凭空起势，不事铺陈,写得大气磅礴，状黄河之水于天际滚滚而来,如海雨天风,势不可挡，既是夸张亦为写实.诗人远眺黄河，思接天际，才迸发出“天上来"的妙想；接着诗人又顺流东顾，目送黄河,想到黄河入海不回，由此而生出孔子般“逝者如斯"的感慨,但是比之孔子的感慨更强烈,更直接,更形象；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪"，将人的一生浓缩在朝暮之间，从而表现人生苦短、壮志难酬的主题。诗人连续使用呼告〔“君不见"〕的修辞手法,更添说理气势,感情色彩十分浓郁。同时写黄河之水用了扩大夸张，写人生旅程用了缩小夸张,使人更觉光阴之宝贵，岁月易流逝，功业更难就,自然引出下句.

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