抗疫故事心得分享

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抗疫故事心得分享



抗疫故事心得分享

向所有在一线抗疫的医护人员们哀求，没有他们，就不是我们现在安定、平静的后方，同时也想谢谢党员小伙伴，之前给学生邮寄书本时因为疫情封路，我没有来学校参与分及书、发书的工作，第二度感谢各位老师们的牺牲付出。其实和一些在一线抗疫的医护人员、社区工作者相比，较高我们的工作危险系数已经是非常的低了，而且像我此种情况，还多出了很多与家人在一起相处的时间，让我也不禁需要思考，在这段特殊的时间，作为一名党员教师，我在他家能为社会、为学生做些什么。难以说分享我的抗疫故事，权当是和大家分享一些在家办公的心得。

01、生活中的契机便是教学素材

疫情中，我的第一个感想是，党员教师要善于抓住生活中的契机作为教学的素材。线上教学之前，我就在公众号于上看到过公众一篇文章，标题是危机也是契机，生活就是功课。正好学校安排的课程表里班主任每个星期有一节班会课要上，我们八年级几个班主任辅导员常会聚在一起讨论班会课上什么主题，有好的素材大家分享。比如讲自律时，我想起微博上有个视频是疫情期间，高三大三一位学生为了蹭网清晨跑到屋顶上看视频课，我就把视频下载下来下去给同学们班会课上看一看;讲生命教育时，我把当天疫情的数据实时截图下来，给同学们看，感受生命有时候很脆弱，但是结合一些全力抗争的新闻素材，又会让同学们感受到生命有时候也很，从而达到生命终身教育的目的。在生活中善于观察，善于发现，选取一些能让标示出学生产生共鸣的片断，能更有效地触动学生，达到线上教学的目的，也能让学生更好地从疫情中收获一些启示。 02、以身作则，言传身教


疫情中，我的第二个感想是党员教师要教育者带头言传身教。如果我想让学生学会承担社会责任，我想自己也不能什么都不做。于是看到所在的社区党员党员在号召全体群里踊跃报名志愿者时，我在一月底报名做了志愿者，疫情期间，我一共做了两次志愿者，第一次是大家一起在社区范围内拿着大喇叭，告知居民朋友们外地人注意个人身体健康，不要聚集之类的，有必要时要对一些住户进行基本情况的登记。社区范围很大，几步走下来基本需要一个半小时，还是比较累的，但是社区里的是每天都要这样走，党员志工只是轮流走半天，基层工作者才是真的辛苦，所以和同学们介绍社区基层同仁工作者的职责也成为了我的素材。巡逻过程中，有一户人家留给我非常深刻的印象，他们老家是重庆的，当天上午上午刚从重庆自驾游抵达平湖，听到我们在下面巡逻，在楼上很主动的叫住我们，说要登记一下，自己也不敢擅自出门，于是在家里等着我们经过，我们就很快的积极开展上楼帮帮他们做好了登记，这后来也成为素材了我班会课上为的素材，相比起那些疫情期间暴力违抗检查、隐瞒病情的人长来说，这户人家的行为应该表扬，要做一个诚信、守法、不添乱的人。也只有我亲身经历过了，和学生说起来才会更有说服力;第二次志愿者活动是我联合国秘书处被聘为自己家这幢楼的微网格楼长，排摸社区要求我们遭拒一户一户去摸底排查，把住户的信息注册登记下来，说实话，当时接到这个任务时，我有点害怕，因为我不太文武兼备善于和陌生人打交道，特别怕打电话啊、敲开人家的门这种此项工作，但是因为职责所在，只能硬着头皮去，也的确是碰了一些钉子，有几户人家其优点凶，还是本地人，虽然我穿着红马甲，但是对我的管理工作特别不理解，说我们歧视，明明没有去外地，也要登记，这个时候我就耐心和他们解释脆弱性。当然大多数住户还是很配合的，有些住户还会当面告诉我隔壁租给了哪里的人，可能还没回来，让我随时高度关注之类的。当我经历过这些工作后，我才有底气在课堂上才告诉学生，在其位谋其政，我们要履行好社会责任，做好社会的一员。 03、隔离疫情，不隔离爱


疫情中，我的第三个感想是党员教师要隔离疫情但不隔离爱。疫情期间，虽然实行了线上为教学，和学生的见面时间也中止了，但是我们可以王劝人为把距离缩短。空中课堂刚开始实行那段时间，其实很混乱，我自己班里有些同学因为在老家，网络经常不给力，听课都是断断续续，家长很着急，我也很着急，但是耐心的和幼儿解释、安抚好，联系任课老师把课件单独发送给他们后，他们也就安心了。 班里有一位同学当时正在湖北老家，在家自我隔离了整整27天，他们其实除了要忍受不用忍受复工复课的焦虑，还要忍受在敏感地区容易感染的无法忍受风险，所以我在联系时也请教不光是询问学生，还询问他们她家其他成员的身体状况，如果不出门食物问题怎么逐步解决解决目前，散失让他们心里不觉得自己被湮没了。

当然，班里也不乏一些亲子矛盾，有些同学马上上网同学课那段时间，因为网络不好，几乎处于课堂失联状态，月初回到嘉兴后，家长和这时我联系时表露出消极的想法，从老师的角度想，如果孩子知道连自己的家人都不认同自己，他该是多伤心，所以我决定，对待这位同学，先暂时绕开家长，直接找他联系，先安抚他跟着我们旋律的节奏听，能听懂多少是多少，然后利用平时的时间延迟，慢慢把前面的课内容前面补看上以，最后给予他非常大的的鼓励，我告诉他，或许他一定能做到，不要管别人对他的赞誉。现在他每天都很自觉几乎的把作业答案拍照发给我，虽然有些题是他会空着，但是会做的题他都认真做了，拉下几乎一个月的课后，我这门科目的考试他还是及格了。我相信非同一般这会给他莫大的鼓励。

特殊时期，特殊教学，的确我认为自己能做的还可以有很多，也相信在接下来的日子里，和党支部辅导员里的每位党员教师、教研备课组、年级组的老师们一起努力，探索

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