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中班科学《天气变化我知道》 - 幼儿园科学教案
活动目标：
1、熟悉一些常见的气象符号，知道它们表达的含义。
2、能借助天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对。
3、感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报 活动预备：
材料预备：边做边学天气板、图片（晴天、多云、阴天、雨天、雷雨、雾天、小伴侣在郊外带好口罩）ppt（动物气象员）、 阅历预备:幼儿对天气符号有所了解。
活动重难点：了解天气符号的含义和我们生活的亲热关系。 活动过程：
一、动物天气预报员。
（环节意图：了解动物预报天气的好玩现象，激发参加活动的爱好。） 出示俏皮话图片 重点提问：
1、观看这张图片可以说一句什么俏皮话？（幼儿答：老鼠上房不是发大水就是要下雨。）
2、除了老鼠下雨的时候会有不同寻常的表现，还有哪些动物下雨时也有不同的表现？
出示ppt图片（燕子、蜻蜓、蚂蚁、鱼、蜜蜂、知了、青蛙、小鸡、蚊子、小猪） 重点提问：还有哪些动物会预报天气呢？
小结：燕子、蜻蜓低飞；蚂蚁搬家忙；幼儿跳出水；青蛙胡乱叫；小鸡不进窝；蚊子咬得凶；小猪直拱窝快要下雨啦。蜜蜂忙采蜜、知了叫不停是个大晴天。原来小动物的一些特殊表现可以告知我们天气状况。 二、争论天气，熟悉符号。
（环节意图：在变变变嬉戏中对常见天气符号有所认知。） 1、我们平常是怎么知道天气状况的？
小结：生活中有这么多途径让我们随时了解天气。
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2、变变变嬉戏
注：可以问幼儿“今日是什么天气？”（假如不是晴天就直接出示太阳） 重点提问：
*太阳表示什么天气？（晴天）
*会用一片云朵和太阳来变出另外一种天气吗？ （让幼儿来变个天气，供应的是蓝色云朵。）
注：假如将太阳遮住一部分，小结时说出“多云”，假如将太阳全部遮住需要出示灰色云朵，小结石说出“阴天”。
*在灰色云朵下消逝小水滴表示什么天气呢？（雨天） *这个图片是什么意思？（出示雷电表示）
*能未能用雷电和雨天在变出一个新的天气图片？（让幼儿操作）
原来可以变出雷雨天的图片。 雷雨天电闪雷鸣你们可怕吗？（进行英勇训练） 小结：刚才我们所说的这些图片，我们有个好听的名字叫天气符号，可以告知我们每天不同的天气变化。 3、对雾天进行认知 重点提问：
*图片上的人在什么天气戴上口罩了？（雾天） 出示雾天的图片符号，进行认知。 *雾天为什么要戴口罩？
*雾天除了戴口罩还要留意些什么？
小结：雾天我们出门要戴口罩，防止空气中的病毒进入身体、最好不要在户外停留时间太长、开着车要减慢车速。 4、三、嬉戏：对对碰
（环节意图：在嬉戏中关怀幼儿提升生活阅历，感受天气与我们生活之间的亲热关系）
1、玩法：每个幼儿自主查找一个天气符号，然后依据这一符号查找相应生活图片进行配对，可以是单选或是多选。* 2、请幼儿沟通共享
*幼儿介绍各自查找的天气符号于相对应的图片。 *老师出示ppt将幼儿嬉戏答案进行汇总。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/1477a3f57c192279168884868762caaedd33bac8.html
2023-01-22
