古诗观书有感

2023-10-06 03:22:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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古诗,有感
古诗观书有感

当我再次捧起这本《古诗观书》时,我仿佛又回到了从前。你看,正当我捧着它如痴如醉地阅读时,窗外下起了雨,风儿轻轻地吹进屋里,雨点打在玻璃上,发出“嘀嘀”的声音,与此同时,阵阵清香扑鼻而来,啊!真是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”呀!当我捧着这本《古诗观书》走进教室时,感觉自己是置身于书海中,吸吮着知识的甘露,陶醉于古典诗词的意境之中,仿佛做了一场悠长的梦,等待醒来,我已在不知不觉中朗诵了三十多首古诗,我感到那股沁人心脾的清香还留在我心田,如果说作者想通过这种形式激发我们学习古诗的兴趣,使我们主动去学习、热爱古诗的话,那么,我则想说,当我捧着这本《古诗观书》,静静地享受这片刻的宁静时,我也享受了诗人那悠长的情思。

一、要有浓厚的兴趣古诗是一门优美的艺术让我们去感受古诗中的意境吧!一首古诗往往饱含着诗人深刻的思想感情,蕴藏着丰富的哲理,我们要充分挖掘古诗的魅力,才能体会其中的韵味,获得精神的升华。例如:李白的《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。诗中运用夸张、比喻和衬托的修辞手法,把瀑布写得如此生动形象,而且是前无古人,后无来者,可谓是“诗中有画,画中有诗”。如果我们能够认真地去领悟,并细细品味其中的意境,就能从中体会到其中包含的情感。在一次春游活动中,同学们在草坪上嬉戏,忽然,从远处传来一阵古筝声,循着声音走去,一群老师正坐在凉亭里,手拿古筝,轻轻弹奏,草坪



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上便飘荡着悠扬的琴声。这时,有几位同学忍不住走过去,学着他们的样子,有模有样地谈起了古筝。此情此景,我也走过去,弹起了古筝,用我那优美的歌喉,给大家唱了一曲。当我们听到同学们那一阵阵掌声,那么专注,那么热烈,我感到自己已成为了全场的焦点,我陶醉在了这里。从这里,我明白了:只有当我们有了浓厚的兴趣,才会有强烈的求知欲;只有当我们有了强烈的求知欲,才会孜孜以求,探索未知世界;只有当我们有了孜孜以求,探索未知世界的执著精神,我们才会不断超越自我,开拓创新。

二、能感受到意境意境是诗人所描绘的景物或事物所表现出来的境界。

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