李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋”古诗词阅读理解

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李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋”古诗词阅读理解



阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

峨眉山月歌 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1．诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：峨眉山

→__________→__________→__________→__________，这样就渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。

2．“思君不见下渝州”表达了诗人怎样的思想感情？

3．这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ 4．第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？ 5．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。 【答案】

1．平羌 清溪 渝州 三峡 2．表达了对友人的思念之情。

3．连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

4．月影映入江水，又随江水流去，暗点秋夜行船之事。

5．（示例）峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块美玉，江水流动，月影也随着江水疾行。 【解析】

1．本题考查对诗歌内容的分析。在读懂全诗大意的基础上首先明确诗人的出发地及目的地，第一句点明了出发地是峨眉山，第三句中“向三峡”表明了目的地是“三峡”。其余几个地点则是所经之地，按顺序写出即可：平羌、清溪、渝州。

2．本题考查对诗歌思想感情的理解。“思君不见”表明对友人的思念之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。句中的“君”指友人。

3．本题考查对诗歌写法的鉴赏能力。诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”


二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

4．本题考查对诗句的赏析能力。“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。

5．本题考查对诗歌画面的描绘能力。先明确诗句描绘的景物——山月、江水。然后理解诗句大意，并发挥想象，通过添加形容词等方式，使景物描写更有画面感。示例：在一个云淡风清的秋夜，诗人从平羌江乘舟而下，峨眉山上的半轮秋月悬挂在幽美静谧的夜空，皎洁的月影倒映在静静流淌的江水之上，如璧如玉。

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