一年级下册道德与法治教案 - 16大家一起来合作 部编版

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16 大家一起来合作

一．教学目标：

1、引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。

2、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。

3、指导学生在合作的过程中，学会欣赏别人及自己的优点和长处，取长补短，相互配合。 二、教学重难点

重点：帮助学生形成合作意识。 难点：如何指导学生在合作中相互配合。 三．教学过程 （一）游戏导入：

师：同学们看老师把谁带来了？你们喜欢它吗？今天大头儿子要和我们完成一个游戏，叫贴笑脸。（课件出示）你们愿意玩吗？我们来看游戏规则：一个人完成，用眼罩把眼睛蒙上，将大头儿子的嘴巴贴在相应的位置，但是其他同学不能说话。（播放音乐）2-3名同学尝试这个游戏。贴错的同学老师想问一问你觉得这个游戏最难得是什么？（蒙上眼睛什么都看不到了。）刚才很多同学都在笑你们是不是很着急想帮帮他，谁来和他一起来完成这个游戏？指名上台，完成后说感受，这样就很容易找准位置完成游戏。有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？像刚才这样我们大家一起来完成一件事就叫合作，也就是今天我们今天要学习的内容：大家一起来。 （板书：大家一起来） （二）引入新课

师：同学们想一想我们平时玩的哪些游戏是大家合作完成的呢？ 指名说一说，（老鹰捉小鸡、两人三足跑、击鼓传花、成语接龙等。）

出示有关图片，游戏的时候合作特别多。板书（游戏）看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：荒岛求生。

（1）请6个同学上来教师引导完成游戏。（播放音效）他们来到一个荒岛上探险，海浪越来越响，小海鸥都在叫涨潮了，涨潮了，这时候小岛能站的地方特别小，只有这么大（出示


报纸当小岛）你们能站上吗？我们来试一下，海水又涨了，（报纸对折）我们站的地方又小了，还能站上6个人吗？成功后及时表扬鼓励。 （2）分小组合作完成游戏。

小结：1.你们玩游戏的时候开不开心？大声的告诉我。游戏可以让我们快乐多一点。（板书：快乐多一点）老师想问问大家除了玩游戏，在班里、学校里你觉得还有哪些事情需要大家合作完成呢？学生讨论交流，指名说一说，2.生活中的合作在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？ （出示有关学习、劳动合作图片）

师：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

出示：小鹿和猴子的故事（播放录音）有一天，小鹿和小猴来到了一条小河边。河的对岸长着一颗高高的桃树，小鹿想吃树上翠绿的叶子，小猴看着又大又红的桃子留起了口水。可是没有桥，这可把他们愁坏了。河水不深，小鹿试了试，刚刚到它的小腿，小猴子可不行，刚刚踏进去就半个身子都在水中了。小鹿想了想，对小猴说：“我的个子高，你可以骑在我背上，我们一起过河。”小鹿和小猴好不容易来到了河对岸。可是这棵桃树太高了，小鹿伸长了脖子还是够不着。小猴子笑了笑，迅速的爬上树，摘下一大堆嫩嫩的树叶给小鹿吃。就这样，小鹿啃着树叶，小猴吃着桃子，它们吃的真开心！ 老师问：小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？ 学生举手回答。

3. 布置作业平时生活中都有哪些合作？

（三）总结：无论在游戏、学习劳动中都有合作的身影，希望同学们都能够在合作中健康快乐的成长。 3

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