苏七块

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苏七块

一、导入（略） 二、初读课文

1.轻声朗读，边读边想象苏七块当时接骨的场面

2.哪位同学能说说你读完这段话的感受（医术奇特、高明等） 三、品读课文 1．请同学们再次快速默读这段话，圈画出令你感觉到苏七块医术高明奇特的词语或者句子。 预设一：“一触”、“立时”、“忽然”

1）为什么这些词语会让你感受到苏七块医术的奇特呢？（苏七块看病治疗的时间很快很短暂）

2）那么联系你平时生活实际，如果有人骨折了去医院一般会经过什么样的过程呢？

3）这三个词都是表示时间短暂的词，你们平时有没有收集类似的词语呢？写下来，带入进去读一读？更进一步体会苏七块医术的高明 4）指名朗读

预设二：忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听见“咔嚓咔嚓”不等病人觉得疼，骨头就接上了。 1） 为什么

2） 作者在这里用了什么修辞手法（比喻），作者这么比喻的用意是什么呢？ 3） 如果是你们，你会怎么形容苏七块的手艺呢？ 出示：忽然双手赛------，---------，急如-----，---------。 4）分组朗读。

预设三：倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

1）这明明没有任何描写苏七块医治过程的词。为什么你却读出他医术的高明呢？

2）作者没有用文字直接写苏七块的医术高明奇特，但却通过患者们的答谢让我们真切地感受到其医术的高明奇特，你们知道这叫什么写法吗？（侧面描写） 四、梳理巩固，学以致用

通过学习我们看到了作者通过用描写时间短暂的词语，比喻的修辞手法和一系列生动的动词以及侧面描写让我们感受到苏七块医术的高明，体会到苏七块的奇特之处。

生活中有许许多多这样的手工者，例如捏糖人，剪纸的人等等，仔细观察之后，试着学习作者的表达方法来描述一下

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