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部编人教版七年级语文下册《游山西村》中考阅读选择题（附参考答案）
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D.尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧器后内心的失意与孤独。 2.对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 3.对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”赏析有误的一项是（ ） A.漫步青山、碧水间，草木浓茂，山径蜿蜒，道路更加难以辦认。
B.迷惘之际，突见前方花明柳暗间，农家茅舍俨然。顿时豁然开朗，喜形于色。 C.这两句诗超出了自然景色的描写，写景中寓含哲理。
D.现多用来指在困境中要学会等待，学会欣赏，放松自己，期待未来。 4.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.全诗紧扣“疑”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。 B.首联“莫笑”二字，表达诗人对农家淳朴厚道民风的赞赏。 C.颔联写诗人困顿之后的豁然开朗，道出了事物消长变化的哲理。 D.颈联描写“春社”的祭祀活动，表达了诗人对乡土风俗的喜爱。 5下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B.颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。
C.热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严謹，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。
6.下列对《游山西村》的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A.这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及山西村主人的盛情款待。
B.三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现代指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，就会生出许多希望。 C.这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也
没有希望了。
D.这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无 关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。 7.下列对这首诗的赏析错误的一项是（ ）
A首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。
B.颔联反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
C颈联中，诗人赞美了山西村古老的乡土风俗，同时也表达了对家乡的思念之情。 D.尾联描绘的意境是整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。
8下列关于这首诗的格调，说法正确的一项是（ ） A. 格调高远 意蕴悠长 B 明快抒情 富含哲理 C 意境辽阔 基调低沉 D.豪放洒脱 轻松愉快
9.下列诗句与这首诗颔联蕴含的哲理和表达的情感差别最大的一项是（ ） A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D山回路转不见君，雪上空留马行处。
参考答案
1D 2C 3D 4A 5B 6C 7C 8B 9D
本文来源：https://www.wddqxz.cn/13b7b2cb01d276a20029bd64783e0912a2167c9e.html
2022-11-19
