事业单位工作人员考核登记表

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事业单位工作人员年度考核登记表

( 2013 年度)

姓 名 政治面貌

雷英 党员

性 别 文化程度

女 本科

出生年月 现任职务

1962年11月

继续教育学院院长 社区教育处处长

一、立德为先，提升综合素质 注重政治理论和专业知识学习，把学习与工作相结合，与提高道德素养相结合，以党员的标准和教师的职业道德规范约束自己的行为，积极参加各项政治活动，严守党的纪律，在政治立场上同党中央保持高度一致，拥护中央“八项规定”，努力转变作风，能做到严谨、务实、坦诚、清廉。工作中严于律己，宽以待人，要求他人做到的，自己必须首先做到。学院工作的开展，从方案提出到组织实施，我都身体力行，不敷衍，踏实做事，勇于担当，确保工作不出差错。工作中不感情用事，处事公正，为人热情，与人为善，能主动耐心与合作部门、同事沟通，善于听取不同意见，及时改进工作方法，营造了良好的工作氛围。

二、以人为本，创新工作思路 部门的工作重点是要了解不同服务群体的所思所想，把他们满不满意作为一切工作的出发点和落脚点，努力实现向以人为中心转变，提供人性化的服务，努力做到 “日常工作制度化，重点工作特色化，管理服务人性化”，我努力实践探索，体现了一定的开拓创新能力和组织协调能力。

1、社区教育：充分发挥引领作用，重点提升服务能力 社区大学成立至今，其“指导、研究、培训、资源和信息中心”功能得到了较好的发挥，推动了宁波社区教育的深入开展，得到教育行政部门的认可和好评。今年重点在转变作风，立足服务基层社区，提升服务能力方面进行了探索：为帮助基层社区解决师资，满足居民对优质教育多样化需求，壮大了宁波社区教育讲师团队伍，建立系列管理制度，开展了“百课下基层送社区”活动，受惠群众10000余人；为提高基层社区干部工作能力，组织策划举办两期社区教育研修班，培训210人；为帮助社区干部总结实践经验，提高理论研究能力，成立了社区教育实验项目导师团，为实验项目推进提供更深入、更全面的理论指导和实验辅导，成功举办了社区教育论坛和十二·五社区征文比赛活动；为解决基层社区教育网络重复建设，资源贫乏问题，利用终身教育平台开通契机，组织宁波地方特色优秀视频资源的征集、展评活动，整合各县（市）区教育资源75讲，满足居民个性化学习需求，推进了社区教育数字化学习工程建设。

2、老年教育：寻求新活动载体，创老年教育特色品牌 充分了解老年朋友的学习需求，增开新课程，招生2805人次比去年（2502人次）增加300人次， 由59班增至65班，圆满完成招生任务。今年主要在老年教学创特色品牌课程，老年教育网上网下活动组织开展，老年学员自我管理和服务上进行了有益的探索。

通过精心选配师资，加强教师队伍的培训、考核、优秀教案评比等活动，提高教学质量，特别是发挥电大优势，对教学形式和内容改革，录制了老年课程微课程22门，创老年品牌特色课程，得到老年朋友的认可；以终身教育公共服务平台为依托，借助网络载体，开设了有声有色的“网上校园”，让学员充分展示自己的才华。通过策划网上学习活动、微作品的展示互动、个人空间的开通交流等网上活动，通过编制和发行四期内容丰富多彩的“老年学苑报”、开设精彩纷呈校园讲座，第二、三届老年校园文化节等活动，形成了网上网下互动学习氛围，丰富老年朋友的学习生活，得到了他们的广泛参与和好评；建立健全老年学员干部队伍，成立了首届老年学员委员会，加强班干部培训，开展“争创文明班级，争做优秀学员”活动和“十件好事佳事”评选，提升老年学员自我教育、自我管理能力。老年教育成果累累，受到各大媒体广泛关注，扩大了社区大学的社会影响。

3、社会培训：创新培训模式，不断拓展合作领域 非学历培训以老项目积极推进，新项目拓展为目标，从社会需求和行业需要入手，充分发挥电大的资源和系统优势，强化管理和服务，在困境中求发展。今年为城管系统培训干部689人次，得到城管局领导高度肯定，收到了较好的经济效益和社会效益；为省民宗委107名干部进行了培训；培训信息网络人员343名，培训社工383名。社会培训是社会关注的热点，学院工作的难点，我们在青少年培训、瑜伽培训等项目上一直在努力探索，但招生


非常困难。

此外，研究生教育在艰难中求拓展，目前与江苏大学合作办班同时正积极寻求与其他高校合作，教学工作中能认真履行教师职责，承担高职教育2门课程的教学任务。

三、实践提升，提高研究能力 宁波社区大学老年中心学员在全国性活动比赛中7人次获奖，宁波社区大学荣获组织奖，顺利完成了教育部子课题《老年教育示范应用的研究与实践》、《岗位人员继续教育示范应用的研究与实践》、省社区教育实验项目《社区大学能力建设的实验――以宁波社区大学为例》结题工作。

一年来工作中取得的点滴成绩，是领导的指导帮助，相关部门的支持配合，全体同事共同努力的结果，我只是做了该做的工作。我也深感自己存在许多不足：存在忙于事务对服务群体需求研究不够；社会培训模式创新探讨不够。今后，要多看多问多想多做，做到思想上求实、工作上务实、行动上落实，以高度的责任感认真完成各项工作任务。

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