人教版语文五年级上册《11 新型玻璃》导学案

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《246练能型课堂》导学案——人教版五年级上册语文

11 新型玻璃

课 时：2课时。 课前预习：

1．自由读课文，能将字音读准，语句读的通顺连贯。

2．自学生字：画出文中的生字词，不理解的词语查找工具书。 3.再次朗读课文，思考：这篇课文写了几种新型玻璃？

第一课时

学习目标：

1.认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、对付、处理、研制、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。（重点） 2.正确、流利有感情地朗读课文，了解课文内容。 预习检测

1. 自由读课文，能将字音读准，语句读的通顺连贯。 2.说说这篇课文写了几种新型玻璃？ 探究学习

1.默读课文，勾画文中的好词好句。 2.汇报交流小组学习情况。

3.指名读课文，检查是否能正确、 流利地朗读课文。 4.提出不理解的词语。

5.说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。 当堂检测 1.我能用词造句。 安然无恙—— 藕断丝连——

2.正确、工整地抄写词语。

3、想一想，课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作设计

1


《246练能型课堂》导学案——人教版五年级上册语文

一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。





第二课时

学习目标：

1.通过个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。（重点） 2.激发学生爱科学、学科学的精神。 上课回顾

课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？有什么特点和作用？ 探究学习

1.通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）读一读课文，看着表格，用连贯的话说一说每一种玻璃的特点和作用。 2.说一说作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。

3.召开展销会，鼓励学生当推销员，可以介绍课文中的产品，也可以介绍自己想象设计的 ，也可介绍课外收集的资料。 4.评选优秀推销员。

5.每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。 21世纪新型玻璃设计方案

产品名称：

产品的特点和作用： 设计人：



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特点

作用

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