人教版小学四年级语文下册课文《巨人的花园》教学设计

2022-03-22 13:21:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学设计

第二学时 四、精读课文,感悟童话的神奇

学生围绕“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊”这个问题进行研读, 巨人醒悟前是什么样的?醒悟后又是怎样?应该怎样读巨人醒悟前的话?

教学活动 1.研读课文第二三—八段。

2.自然段,体验巨人在行动上和心理上的变化。找出文中的

4 句子读一读,画一画,说一说,

3.指导朗诵,能以赞赏的语气读读这一自然段。

4.续读第二三—八自然段,体验童话故事想象神奇的特点。 A读一读,说说你有什么感受。 B再读读,把你的感受模仿读出来。

拓展练习,练讲故事 5 1.朗读课文,做好讲故事及评选“故事大王”的准备工作

2.评选方法:小组内互相讲,听,提意见,并推荐一名代表本组参加

全班的“故事大王”的评选。 3.讲故事,评选“故事大王”

作业: 6 1、写本课自己喜欢的词语,抄写自己认为写得好的语句。

2给别人讲述这个童话故事。

小结:生活的快乐应当和大家分享的道理。 板书

9.巨人的花园



美与快乐

冬────────────春 大家分享


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