中小学生国防教育现状和对策

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中小学生国防教育现状和对策



张碧勇

牐牴澜逃墙ㄉ韬凸坦赖幕.窃銮棵褡迥哿α⑻岣呷褡酆纤刂实闹匾揪丁ｇ嗌倌暄生是社会主义事业的未来建设者、保卫者和接班人,坚持不懈地抓好青少年学生以爱国主义为核心的国防教育,有助于增强其居安思危、强我中华的担当意识.

牐犖蚁刂行⊙生国防教育现状.长期以来,我县认真实施国防教育法,大力弘扬爱国主义精神,增强全民国防观念,推进国防建设与经济建设协调发展,特别是在青少年学生的国防教育方面作了一些实践和探索.一是重视抓好教材和基地建设.把国防教育有机地融入到创建和巩固“省级双拥模范县”工作成果之中,编写了容知识性和趣味性于一体的《全民国防教育和双拥知识问答》简明学习教材；积极挖掘现有资源,把刘伯坚烈士纪念馆、刘伯坚烈士故居、北山寺会议旧址、光荣院等命名为国防教育基地,适时组织学生到这些基地参观访问.二是重视开展教育实践活动.每到“八一”期间,我们便组织青少年学生开展“走入军营警营,体验部队生活”的军事夏令营活动,秋季开学时又组织高中阶段新生进行军训,在“全民国防教育日”前后,我们组织城区及周边学校开展军民共建、座谈联谊等活动.三是重视发挥校外辅导员作用.我们把国防教育列入中小学德育课程,聘请部队官兵、离退休干部、老革命军人、专武干部、民兵连排长等担任学校国防教育课程的校外辅导员,采取讲座、军训、参观、访问、军事夏令营等形式进行国防教育,全面提高学生体能素质和国防素养. 牐犖蚁刂行⊙生国防教育存在的主要问题.按照中小学国防教育“三有”、“三进”等要求,我县对青少年学生的国防教育还存在不少问题.一是教育时间偏少,活动不经常.定期开展工作多,不定期开展工作少.由于教育系统面临的各种达标、考核及检查较多,时常会挤占国防教育的授课时间.有时虽然在学校课表里有所体现,但实际并未开展,甚至有教育部门的部分同志认为国防教育课程不属于主课,存在“抓大放小”思想.二是教育形式单一,效果不明显.各中小学在


开展国防教育时,受各种条件的制约,往往只是由老师“照本宣科”,学生在听完课后也是一知半解.开展国防教育活动较好的一中、二中和实验小学,也有些单一、单调,还需要在活动形式、内容及成效等方面大胆探索,以确保国防教育真正取得实效.三是考核机制缺失,教育落实不到位.县一级教育系统可能会因各种因素的影响,落实还不是很好,受县财政下拨的国防教育宣传经费不足等因素的影响,我们在舆论宣传上做得还不到位,青少年学生国防教育工作还未得到足够的重视.四是教育基地较少,作用发挥不充分.县域内只有1个省级国防教育基地（刘伯坚烈士纪念馆）,2个县级基地（北山寺会议旧址、刘伯坚烈士故居）,经常会因维修扩建等施工而关闭,影响教育作用的正常发挥.

牐牸忧课蚁刂行⊙生国防教育的对策思考.《国防教育法》特别强调:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容.”对今后我县青少年的国防教育工作,我认为应抓好以下几个方面.一是开展好经常性国防教育活动.把青少年国防教育作为学校教育教学中的一项重要内容,渗透入各门文化课,通过举办讲座、组织军训、观看爱国主义教育影片、赴国防教育基地参观、演讲、写征文（读后感）等形式,常抓不懈.同时要把重大节庆日作为在中小学生中开展国防教育的时间节点,开展一些规模较大、内容丰富、形式灵活的国防教育活动.二是建立好科学的考核评价机制.教育行政主管部门要把中小学国防教育列入年度工作计划和管理目标,在素质教育考评中单独立项.三是大力加强国防教育基地建设.坚持提升完善现有基地建设,利用声光电等高科技手段,改变传统落后的展示方式,将刘伯坚烈士纪念馆建设成国家级国防教育基地.逐步建立一批新的国防教育基地（中国工农红军石刻标语园、得胜镇北山寺烈士陵园、西兴镇“红军碑”等）,并全年向社会免费开放.（作者系平昌县人武部政委、平昌县国防教育委员会副主任）

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