做纸杯台灯作文

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做纸杯台灯作文 浙江省上虞市百官小学金鱼湾校区 吴相宜 今天，我有了一个新伙伴，它能在停电时伴我读书写作业。 你们猜猜它是谁呢？哈哈，还是我来告诉大家吧，它就是我和爸爸的杰作——纸杯台灯。 看到这里，也许有人会问，停电了台灯还能亮吗？它还会陪你看书写字吗？其实，我做纸杯台灯就是为了停电时使用。不信，你就慢慢看下去吧。 中饭后，我找了三个一次性纸杯，一根筷子般粗的多股铁丝和三根细细的电线。我先将铁丝的一端分出三根线，分别和电线缠绕在一起；再在三个纸杯的底部分别打上一个小洞，并将三根缠着电线的线分别穿入杯底的小洞；然后留出电线头，用铁丝固定住纸杯，让三只纸杯组成一个品字形灯罩。接着，我从灯罩底部开始，向下一尺处，把铁丝像麻花似的扭起来，直到弯成大大的椭圆形——纸杯台灯的底座。看着已显雏形的纸杯台灯，我不禁低头打量着自己的小手，觉得蛮灵巧的，心里满是成就感。于是我兴奋地喊道：“爸爸，我把纸杯台灯的支架做好了，下面就看你啦！” “你行啊，这么快就好了！”爸爸高兴地答应着，“我来啦！” 爸爸拿着三颗电珠、六节干电池、一个按钮和一圈胶带，来到我身边。他先在灯罩里的电线头上分别安了三颗电珠，再把按钮和电池连接在从灯罩里引出的电线上，然后用胶带把它们固定在台灯的支架上。“好了，就这么简单。”“啪”一声，爸爸开着了纸杯台灯。 三道亮光刷的一下从纸杯灯罩里射出，并不比电灯光逊色。 “呵——我不愁停电啦！”我拍着手叫道。 现在，你信了吧！如果羡慕，你也动手做一个吧！ （指导教师鲁江） 习作以制作过程为顺序，展示了纸杯台灯的诞生。作者记事清楚，语言流畅，人物动作描写具体，通过语言描写自然地表现了作者的开心、自豪。值得一提的是，文章开头的问句既吸引了读者，又与结尾照应，使文章结构紧凑、完整，值得大家学习。

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