如何有效利用身边的教学资源

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一、在教育教学过程当中，我认为，教师应该具备以下能力：

1、终身学习能力。

2、善于获取和积累外部现有教学资源，并对它进行加工处理、推陈创新的能力；

3、时刻关注新闻报道或媒体信息、及时捕捉教学信息的能力； 4、应用现代教育技术自制教学课件、解决课堂教学过程当中突破难点，突出重点的能力。

5、建立自己的教学资源库。 （一）教学资源的分类

根据我的教学经验和政治学科特点，我觉得，我们可以对教学资源进行以下分类：根据我们通常应用的资源类型，大致可以分为五大类：试题资源；政治时事资源；教案资源；论文资源；教学大纲。 教学资源的来源大致有以下几个方面：

1、网络资源：教案、课件、论文、教学反思、教学案例、试题，优秀教师试题设计等。

2、教学反思“让教学反思成为教师的职业习惯”我们老师，要多进行教学反思，要及时把教学反思形成文字保留下来，以便在今后的教育教学过程当中，优化课堂教学。


（三）教学资源的存储

作为一名老师，我们一定要有自己的教学资源库——既要有传统（纸质）资源库，又要有电子资源库。但资源库并不是简单的资源堆积，不然的话，资源一多，如果分类、存储不合理，则需要时查找就非常不方便。 三、课堂教学资源的应用。把课堂教学资源应用于我们的课堂实际，才是我们建立教学资源库的终极目的。根据我的经验，最主要的，应该是应用于三方面，一是教案的设计，二是课件的制作，三是教辅资料的编写。

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