中班科学活动:造纸

2022-12-25 14:31:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班科学活动:造纸

活动目标

1.乐意倾听造纸的故事。 2.知道造纸术是人最早发明的。 3.体验自己动手造纸的乐趣。

活动准备:

1.事先引导幼儿收集各种废旧纸做成纸浆。 2.准备细筛、清水、胶水、水盆、木棒等。

3.准备教育挂图《古代造纸流程》《现代造纸流程》、蔡伦的画像等。 活动过程: 一、提问激趣

提问:你们知道吗?纸是谁发明的?激发幼儿了解古代造纸的兴趣。

二、教师讲述故事

1.出示东汉蔡伦画像的图片,引导幼儿认识蔡伦,记住蔡伦的名字。

2.讲述蔡伦造纸的故事。

3、提问:蔡伦是哪个年代哪国人?(东汉桂阳人) 蔡伦是用什么材料造纸的?(禇树的树皮、麻缕等) 后来又加入什么材料造纸,让纸变的更牢固,不容易撕破?(破布、;烂渔等)


三、了解造纸术

1.出示古代造纸术的流程图,引导幼儿认识古代造纸的过程 2出示现代造纸术的流程图,引导幼儿现代的造纸术的过程。 3、比较古代和现代造纸术过程的不同。 四、幼儿尝试自己造纸

1.教师出示《自制再生纸》的教育挂图,并进行讲解

2.提供细筛、纸浆、等造纸工具、材料,幼儿尝试自己造纸。 3.教师巡回知道,提醒幼儿注意卫生,安全,帮助能力弱的幼儿提高成功率。

4、将幼儿自制的纸放到走廊等地方晾晒。 延伸活动:

1.幼儿把自己造的纸和其他的纸做比较,看一看更像哪种纸。 2.幼儿自己造的纸投放到美工区,引导幼儿利用自己造的再生纸进行绘画与制作

3.科学区里投放造纸工具与材料,让幼儿继续“造纸”。

活动反思

幼儿在初步了解造纸术以后,观看了古法造纸的视频也看了网络红人李子柒的造纸视频对造纸术有了一定的初步了解,所以在后科学区孩子自己造纸的时候,就知道了基本步骤。




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