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家长课堂：如何帮孩子提高数学成绩
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的同意，数学能力的培养要紧在课堂上进行，因此要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维推测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。专门要抓住基础知识和差不多技能的学习，课后要及时复习不留疑点。第一要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰赶忙翻书之举。认真独立完成作业，勤于摸索，从某种意义上讲，应不造成不明白即问的学习作风，关于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己平复下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个时期的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交错成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题适应。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉把握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以关心开拓思路，提高自己的分析、解决能力，把握一样的解题规律。关于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平常要养成良好的解题适应。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题适应与平常练习无异。假如平常解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题适应是专门重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
第一，应把要紧精力放在基础知识、差不多技能、差不多方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而关于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真摸索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。专门是对自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。关于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；关于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的宽敞天地中去。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。
语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
本文选自莫沫的博客
本文来源：https://www.wddqxz.cn/12b6d368ab956bec0975f46527d3240c8447a12b.html
2023-05-08
