语文四年级下册第3课《天窗》导学案知识点全

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部编版四年级语文下册课文3《天窗》导学案

年级：四年级 科目：语文

单元 课时 学习目标

第一单元 2课时

1. 认识“慰藉”等2个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个生字，

会写“慰藉、扫荡”等12个词语

2. 默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”原因

3. 有感情地朗读课文，抓住关键词句，体会天窗带给孩子们的快乐 抓住关键词句，体会天窗带给孩子们的快乐

思考:

1. 天窗在哪里？为什么要开天窗？

2. 在什么情况下，天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关的句子体会体会。 一、字词

课题 3、《天窗》

学习重难点 本 课 知 识 点

慰:安慰 抚慰 藉：慰藉 蕴藉

锐:锐利 敏锐 滩：沙滩 海滩 帐:帐篷 蚊帐 烁：闪烁 照烁 蝙:蝙蝠 红蝙蝠 霸：霸王 霸占 鹰：老鹰 雄鹰

二、多音字：

bŭ（占卜） 卜

bo（萝卜）

三、形近字：

账（账单） 锐（锐利） 帐（蚊帐） 兑（兑现） 籍（书籍） 滩（ 沙滩） 藉（慰藉） 摊（ 摊开）




四、重点句子解析

1、你想象到这风，这雨，这雷，这电，怎样猛厉扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。（“扫荡”给了你怎样的感觉？）

扫荡：荡平，彻底清除的意思。感受到了这雷雨电破坏力很强。

2、这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉？（文中出现了两次这样的句子，为什么这样说）

因为下雨天和睡觉前，孩子们从天窗所看到的的景象，吸引孩子们展开丰富有趣的想象，并且调动各种感官，就像放大镜一样，看到更真切，更阔达的情景，给孩子们带来了快乐！



作 业

1. 用生字本书写“慰藉锐滩帐烁蝙蝠霸鹰”10个生字。

2. 假如你也有一扇天窗，你希望看到什么呢？发挥想象，写几句话吧！

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