小学语文知识点归纳汇总

2022-03-22 04:36:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文知识点归纳汇总



(一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音

(二)、汉字 1【识字】

字音(读音、同音字、多音字)

字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字) 字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)} 2【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范

(三)、词语: 1、词语的分类:

按构词形式——单纯词、合成词; 按意义关系——近义词、反义词;

按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词

应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)

按拓展作用——成语、谚语、歇后语;

按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得) 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式; 按叠串形式——AABB式(高高兴兴)ABB式(绿油油)ABCC式(神采奕奕)AABC式(津津有味)ABAB式(商量商量

2、词语的理解与辨析

3、词语的运用:

组词、造句;

词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配) 选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别) 词语的仿写(按叠串形式、

4、词语的积累(学会的词语数量)



(四)、句子 1、句子的类型

按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

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按行为支配——把字句、被字句;

按情感意愿——肯定句、否定句、双重否定句、反问句 按引用方式——直接引用、转述句 按表现形式——

2、句子的分析

句子(单句)的成分——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语)

句子(复句/关联词)的关系——并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件;

3、句子的应用

句子排列/(按时间先后,事情发展,空间地点变换) 句子仿写; 句式衔接;

句式变换(扩写与缩写的变换;合并句长句与短句的变换把字句、被字句、陈述句的互换;肯定句、双重否定句的互换;陈述句、反问句、感叹句的互换;直接引用和转述句互换。

修改病句(成份残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复罗嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清

4、标点符号:逗号、句号、分号、顿号、问号、感叹号、冒号、破折号、双引号、书名号、引号、省略号

5、修辞手法:比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问、设问;

(五、文学常识:名著、年代、作者姓名(诗人、作家)等

(六、)诗文学习:朗读、背诵、默写、翻译、对作者思想情怀的解读;

(七、)阅读:语段阅读、诗歌鉴赏、现代文阅读、文言文阅读;

理解文中词语的意思(联系上下文) 理解文中句子的意思(引申意义) 找出文章的关键句子或段落;

分析文章结构,划分文章段落(按时间顺序、地点变换、事情发展、事物的内容性质) 概括段落大意(摘中心句法、句子归并法、句子筛选法)

概括文章主要内容(用课题发展法、抓重点段落法、段意归并法)

概括文章中心思想(抓题目关键词、文章中心句、主要情节、主要人物) 给文章加标题;

体会文章详略的方法及作用;

体会文章的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情) 体会人物描写的方法(肖像、语言、动作、神态、心理)

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(八、作文:写话、写人、写景、状物、叙事、童话、日常应用留言条、请假条、通知、日记、写信、读后感、观后感、表扬稿、建议书、感谢信、借条、寻物启事等)、材料作文、纪实作文、续写作文(想象作文、修改作文

1、审题;2、立意(确定中心)3、选择和组织材料;4、编写提纲;5、开头与结尾;6、过渡与照应;7、规划段落结构

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