【大班语言教案】大班语言教案：登鹳雀楼

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【大班语言教案】大班语言教案：登鹳雀楼

大班

语言课程计划：爬鹳塔 活动目标：

1.初步了解古诗词的内容，并尝试用语言大胆表达。 2．学习整首吟诵，感知古诗的韵律美。 三、 准备工作：

画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程： （一） 通过图片了解古诗词的内容。

1．出示第一幅图（1）提问：你们看到了什么？想到了什么？ （2） 教师总结语言：

陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听：

站在高高的鹳塔上，你仰望着白天的侧面。夕阳与群山一起落下。 （3）小朋友也来用完整的话来说一说。 陈先生说得一清二楚。现在请跟老师走！ 2.出示第二幅图。

（1） 问题：你看到了什么？你怎么认为？ （2）老师用概括性语言总结： 陈小姐看到了什么？让我们听听：

那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。 （3） 朋友们也会用完整的语言来表达。

陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！ 2.展示第三张图片。

（1）提问：你们看到了什么？想到了什么？


（2） 老师用通俗的语言总结道：

陈老师看见了什么呢？让我们一起来听一听： 风景太美了。你还想看到更多的美吗？ （3）现在请小朋友也来用完整的话来说一说。 陈先生说得一清二楚。现在请跟老师走！ 3.出示第四幅图。

（1） 问题：你看到了什么？你怎么认为？ （2）老师用概括性语言总结： 陈小姐看到了什么？让我们听听：

你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。 （3） 现在让我们让孩子们用完整的语言来表达。

陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧！ 二、 观看课件，学习背诵古诗《登鹳楼》。

1.今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。（3遍，和古诗解释）2.教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。（变换节奏念）三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。

1.请想一想，用你最喜欢的方式背诵古诗《登鹳楼》。 2.请幼儿来表演。 三 幼儿 可以一起玩。

那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量，用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

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