大班音乐《粉刷匠》

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大班音乐《粉刷匠》

执教人：矫鑫

发声练习：山谷回音真好听

一、出示粉刷匠形象图片，引导幼儿说一说粉刷匠的本领，引发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：今天，我们的教室来了一位小客人，我们来看看他是谁？你是怎么看出来的？他可以帮助人们做什么事情？

小结：粉刷匠的本领可大了，他们能用小刷子把各种各样的东西粉刷的漂漂亮亮的，让我们的世界变得更美好。

过渡语：那今天呢，老师也为大家带来了一首关于粉刷匠的歌曲，小朋友们仔细听，看看歌曲里面都唱了些什么呢？

二、引导幼儿欣赏、学唱歌曲《粉刷匠》，感受小粉刷匠愉快、自豪的情绪。

1.范唱第一遍。提问：歌曲里都唱了什么？

（根据幼儿回答依次揭开图谱）引导语：再来听一听，看看还有哪些是小朋友刚才没听到的。

2.范唱第二遍，提问：你还听到了哪些？

（根据幼儿回答依次揭开图谱）引导语：那小粉刷匠是怎样刷房子的呢？我们一起来听一听。

3.范唱第三遍，引导幼儿用歌词说出小粉刷匠是怎样刷房子的（刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙）并做模仿动作（谁能来模仿一下粉刷匠是怎么刷房子的）。

引导语：那粉刷匠劳动时的心情是怎样的呢？

4.范唱第四遍。提问：从歌声里你听出小粉刷匠劳动时的心情是怎样的？（开心、快乐、自豪、愉快）提醒幼儿注意表现出愉快、自豪的情绪。


引导语：那我们一起用快乐的歌声来唱一唱吧。

5.随歌曲做拍腿动作，引导幼儿体会小粉刷匠刷房子时快乐的心情，感受歌曲诙谐有趣、欢快活泼的情绪。

三、引导幼儿做粉刷匠，改编歌曲第二句和第四句。

引导语：今天呢，老师收到了粉刷匠的招募通知，邀请热爱劳动的小朋友一起去做粉刷匠。当老师的小刷子传到谁的手里，谁就是被粉刷匠挑中的小朋友，需要通过一个粉刷小任务才能成为真正的粉刷匠。 你们准备好了吗？游戏开始！

随音乐开始游戏

来看看你的粉刷任务是什么！呀，是粉刷漂亮的小桌子。那你能用歌曲里面的话来唱一唱吗？

通过游戏，请幼儿改编歌词演唱，进一步表现小粉刷匠劳动的快乐和成功的喜悦。例如“我要把那新桌子，刷得很漂亮”“刷了桌面又刷腿，刷子飞舞忙”。

过渡语：现在粉刷匠布置的任务已经顺利完成了，小朋友都可以成为粉刷匠。那你们觉得粉刷匠的工作是什么样的呢？你们喜欢这份工作吗？为什么？

四、引导幼儿体会粉刷匠劳动辛苦和自豪，激发幼儿劳动的欲望。 小结：原来呀，小粉刷匠不但粉刷本领强，而且不怕脏、不怕累，虽然粉刷工作很辛苦，但他仍然快乐地忙碌着，为自己的辛勤劳动而感到光荣。希望小朋友都能成为像粉刷匠一样爱劳动的人！

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