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出彩的《道德与法治》课堂源于有效的“开场白”
作者：邓巧华
来源：《广东教学报·教育综合》2020年第45期
【摘要】“开场白”，也称导入，作为一堂课的首要环节，是一堂课成败的关键一步。有效的导入能使学生对一堂课产生良好的第一印象，尤其是初中的道德与法治课，要能吸引学生，引导学生自然地步入探索新知识的“情感领域”，进入课堂学习的最佳状态，就需要精心设计“开场白”。有效的“开场白”，它能激发学生的学习兴趣，能诱发学生的学习动机，能焕发出学生的求知欲，扣住学生的求知心弦，从而唤起学生学习的主动性和积极性，使学生能够顺利地掌握新知，让本来枯燥乏味的《道德与法治》课堂出彩出色，精彩纷呈。 【关键词】道德与法治课;开场白;导入
良好的开端是成功的一半。“开场白”，也称导入，作为一堂课的首要环节，是一堂课成败的关键一步。有效的导入能使学生对一堂课产生良好的第一印象，尤其是初中的《道德与法治》课，它内容枯燥乏味，理论性较强，“大道理”较多，对学生来讲似乎缺少一种天然的魅力。因此，要能吸引学生，引导学生自然地步入探索新知的“情感领域”，进入课堂学习的最佳状态，就需要精心设计“开场白”。有效的“开场白”，它能激发学生的学习兴趣，能诱发学生的学习动机，能焕发出学生的求知欲，扣住学生的求知心弦，从而唤起学生学习的主动性和积极性，使学生能够顺利地掌握新知。怎样才能使“开场白”有声有色，深深地吸引住学生，抓住学生的心，焕发出学生的求知欲，为一堂课的成功奠定良好的基础呢？这是许多道德与法治教师都在苦苦追寻的。在学习众人之长的基础之上，笔者在初中《道德与法治》课的课堂教学实践中进行了一些有益的尝试和探索，取得了良好的教学效果。
笔者认为，初中《道德与法治》课“开场白”的艺术，要针对不同的教学内容，呈现不尽相同的“开场白”形式。 一、生活导入法
现实生活中的时事热点和案例具有贴近学生生活实际和真实性的特点，很容易引起学生的情感体验和共鸣，进而使学生产生浓厚的学习兴趣。通过一系列的课堂实践表明，利用生活实例进行“开场白”，不仅能够引起学生学习兴趣，活跃课堂气氛，还能激发学生积极开动脑筋思考问题，主动参与课堂的饱满热情，这大大提高了课堂的效率。
例如，笔者在讲授《社会责任》一课时，一上来先展示课前准备的发生在2020年春节突如其来的防控新型冠状病毒战役中的一张张感人的照片：他们是用血肉之躯坚守岗位的医务工
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2022-03-25
