个人发展计划

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个人发展计划

上良中心小学 任来灵

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

一、个人分析： 1．优势:

（1）本人工作、做事用心、踏实并能够虚心好学一直以饱满的热情学习和工作。

（2）善于捕捉课堂中学生的变化，培养学生的探究能力，同时不断激励学生的自信。

（3）较熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。

2．不足:

（1）生活态度不够积极，不善于交流、沟通，不善于思考、总结。 （2）教学经验不足，教学能力低下，教学节奏调控能力有待改进，节奏较缓慢。

（3）普通话水平低下，不能规范、流利的在日常工作中应用。 （4）和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。 二、发展目标： （一）内涵发展方面：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在普通话交际方面自己，坚持说普通话，力求能在各个场合讲一口规范、标准、流利的普通话。


（二）课堂教学方面：

进一步深化落实自主参与课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。争取逐步形成自己的教学风格、教学特色。

（三）思想工作方面：

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

三、发展措施：

1.深化课改，进一步贯彻落实学校“自主参与”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，注重学生学习过程中自主学习能力的培养提高。注重对自身教育行为的反思----实践，在教学中，不断发现新问题，解决新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

2.业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

3.坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。

4.养成天天阅读的好习惯。 随着新课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》、魏书生的《班主任工作漫谈》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文学素养的教师。

5.坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题。


6.加强基本功训练。“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”尤其作为一个英语老师，在英语口语和书写方面就更得具备扎实的基本功。

7.做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把课堂还给学生，真正做到“授之以渔”。

8、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。

成长是一个过程,成长是一种快乐.在逝去的将近十年的教学春秋年里,我作为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说"老师好"的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福.我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步.力争在今后的教育生涯中有更大的发展。



二〇一三年九月十日

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