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中班心理健康教案:做个快乐的自己
教案:中班心理健康教案——做个快乐的自己 教学目标:
1.培养幼儿内外在的快乐感受,建立积极向上的心态。 2. 提高幼儿自信心和自尊心,认识到每个人都是独特而重要的。
3. 培养幼儿的情感表达能力,学会积极表达快乐感受。 4. 引导幼儿尊重、理解和关爱他人的心情和感受。 教学准备:
1.图片和道具:笑脸和哭脸的贴纸、快乐的玩具、愤怒的面具等。
2.音乐:快乐的音乐和悲伤的音乐各一首。 教学过程:
引入活动:(10分钟)
1. 引导幼儿观察教室里的物品,并询问幼儿某个物品让他们觉得快乐的原因是什么。例如:玩具、画纸、彩色笔等。
2. 引导幼儿说出快乐的表情和声音,并与幼儿一起模仿。 活动一:我是快乐的小朋友(15分钟)
1. 引导幼儿闭上眼睛,想象他们是一个快乐的小朋友,让他们感受快乐的氛围。
2. 给每个幼儿发放一张笑脸的贴纸,让幼儿贴在自己的手上或衣服上。鼓励幼儿表达自己的快乐感受。
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活动二:快乐的游戏时间(20分钟)
1. 播放欢快的音乐,让幼儿随音乐舞动身体,尽情享受快乐的感觉。
2. 给幼儿提供一些快乐的玩具或游戏,如气球、彩色泡泡等,让幼儿自由选择,自主玩耍。
3. 通过游戏的过程,观察幼儿的表情和动作,鼓励幼儿分享自己的快乐感受。
活动三:认识不同的情绪(15分钟)
1. 引导幼儿观察带有不同表情的图片,如笑脸、哭脸、愤怒的面容等。让幼儿说出每种表情对应的情绪。
2. 展示一张图片,让幼儿描述图片中人物的情绪,并鼓励幼儿想象一种能够改变这种情绪的方法。
活动四:快乐的自我表达(20分钟)
1. 给幼儿发放一张白纸和彩色笔,让幼儿画出自己最快乐的事情或内容,同时鼓励幼儿进行文字描述。
2. 鼓励幼儿向其他小朋友展示自己的作品,并邀请其他小朋友分享他们的快乐。
总结活动:(10分钟)
1. 引导幼儿回顾今天的学习内容,让幼儿说出自己的收获和感受。
2. 鼓励幼儿用自己的话总结本节课的主题:“做个快乐的自己”。
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