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《大自然里的悄悄话》教学设计
课程名称：《品德与生活 》 设计者：李迎春 单位：张秀屯中心校崔庄小学 授课班级：一年级二班 章节名称
教学目标
第五单元《大自然里的悄悄话》
课时安排 一课时
课程标准：依据《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》
提出的关于“儿童与自然”的目标设计的。
本节课的教学目标：
1、让学生感受大自然的美丽和神奇；
2、引导学生通过交往对话，感受、发现、和探究大自然的美； 3、培养学生热爱大自然、与大自然和谐相处以及与伙伴愉快合作的情感态度
教材分析
本课题是根据《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》中“感受大自然的美。对大自然有好奇心。”的教学内容和基本要求而设置的。当我们走入寂静的大自然，仰面躺在草地上，伸出手臂，侧耳倾听周围的声音，我们能听到鸟声、风声、水声、流水声„„本课题通过三幅图画为我们展现了蕴含在大自然中动物与动物之间，植物与植物之间，动植物之间奇妙的交流方式。大自然其实就是一个天然的音乐盒！我们要引导学生去欣赏大自然，最终明白“和大自然交朋友，我就能听懂它的声音”。
“大自然里的悄悄话”是第五单元“大自然真美丽”中主题一
——“亲亲大自然”的一个二级主题。本课设计力求结合“品德与生活”课程的生活性、开放性、活动性三大特征，创设声、景、情相融的教学环境，开展学生乐于参与的活动，让学生在活动中感受、体验、探究、交流和领悟，使教学成为教与学双向主体积极合作创造，共同发展的一种充满乐趣的活动。 通过交往、对话，发现 和探究大自然的美
解决措施
创设声、景、情相融的教学环境，开展学生乐于参与的活动。
设计理念
教学重难点
教学准备
1、学生准备：搜集来自大自然的照片、图片、绘画作品或实物； 2、教师准备：多媒体课件一套。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体的应用
分析
兴趣是最好的老师，本环节利用多媒体课件视频短片——变幻的云，让学生观察喜闻乐见的动物和云朵，恰到好处地激发学生探究自然的兴趣
1、 播放视频短片——变幻的云，学生感受云朵
的变化。
师：同学们喜欢去动物园
吗？你可知道，天上也有
一个动物园呢！
播放视频短片——变幻
的云。 （画外音）：天上有个动
物园，
师：同学们，刚才天上的
（一）问题导
那些动物是什么变的
入、激起兴趣 呢？ 生纷纷举手。
师：哦，都知道啊，一起说吧。
生齐：云朵。
2、大自然还有哪些事物也在变化呢？
师：同学们真善于观察！是啊，云朵就是这么千变万化的，真神奇！你还知道大自然中的哪些事物会变化吗？
1、师：请同学们轻轻闭上眼睛，聆听来自大自然
的声音。边听边想，这是
谁的声音，猜猜它在说什
（二）创设情么？
境、整体感知 （播发声音：风声、雨声、
鸡鸣、鸟叫、虎啸、羊咩、人的欢声笑语等，生闭上眼睛，边听边想象。）
2、出示大自然中的一个场景：月亮、星星、荷塘、青蛙、小白兔等。
过渡：看到同学们这么喜欢大自然，很多大自然朋友都赶来了。
（1）师：你看到了哪些大自然朋友？
（2）师：嘘！听，什么声音.
1、设计游戏：“猜猜我是谁”，让学生扮演自己喜欢的大自然中的一
让学生充分发表自己的看法。
让学生利用听觉感受体验大自然。讨论自己的想象。
播放音频、视频课件创设课堂交流对话情景，让学生在互助中倾吐自我，接纳别人，以趋共同发展。
让学生在场景中听老师描述、体会并谈自己看到的和听到的。
学生们表演
要认真倾听，等他介绍完了，可以提问题，也可以和大自然朋友说说悄悄话。
1、 欣赏：利用多媒体播放大自然美仑美奂的景色和人与自然和谐相处的精彩画面。 过渡：同学们都真诚地跟大自然交上了朋友，就让我们一起走进美丽又神奇的大自然。 欣赏大自然美仑美奂的景色和人与自然和谐相处的精彩画面。
师：听，大自然又在说悄悄话了。播放声音课件——只要人和自然和谐相处，我们的生活就会变得更加美好。 2、老师带领学生走出教室，漫步美丽的校园，尽情享受与大自然交朋友的乐趣。
师：想不想去亲亲大自然，和大自然说说悄悄话呢？让我们手拉着手，带上大自然的叮嘱，轻轻地靠近校园里的大自然朋友，去看一看，闻一闻，摸一摸，听一听，也可以和其他同学交流你的发现与感受。
。
（四）拓展思维、 延伸课堂
老师带领学生走出教室，漫步美丽的校园，尽情享受与大自然交朋友的乐趣。有的学生惊奇地发现天上的云朵像头大象，有的在兴趣盎然地讨论着树叶的不同形状，有的在榕树下乘凉，有的对着蝴蝶说着悄悄话，有的陶醉地闻着花朵的清香„„
利用多媒体课件使教学空间向教室外延伸，使学生获得更广阔、更丰富的体验和探究的空间，使教学更富生活性、灵活性和创造性。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1165824ebceb19e8b9f6ba79.html
2022-05-25
