教师远程研修培训学习总结4篇

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老师远程研修培训学习总结4篇

老师远程研修培训学习总结4篇

二、“磨课〞磨出“转变〞之风

在我们平常的课堂中，更多的表达是老师的教，而不是同学的学，老师说的多，

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 ，做

同学说的少，同学缺少了觉察、探究、经受、体验、感悟等过程，是研修让我们转

出带有规律性结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，让我们来为自己

变了教育观念。在磨课的过程中，我们把更多的目光放在关注同学的学而不是老师

写一份总结吧。但是却觉察不知道该写些什么，以下是我为大家整理的老师远程研

的教。

修培训学习总结，期望对大家有所关怀。

在?商不变规律?这一课中，让同学合作探究，经受观看、比较、猜想、验证的

老师远程研修培训学习总结1

思维过程，由小组合作的形式化、简洁化渐渐走向科学化，褚庆萍老师在上课前、

一、“磨课〞磨出“教研〞之风

上课中、上课后赐予必要的指导和关怀，留给同学充分协商 探究的时间和空间，

对于“教育科学商量 〞，我们曾有过难以走上“正轨〞、难以有所突破的焦

使每位成员都有事可做，每位成员都主动思考，踊跃发表自己的想法，呈现自己的

虑和苦痛，是研修让我们渐渐糊涂。

做法。真正做到了让同学成为学习的仆人。

从制定预备确定执教人的第一天起，我们组的十五人就紧紧团结在了一起，网

三、“磨课〞磨出“写作〞之风

上修改教案，备课研讨，到评课、观课、议课等，在每一个环节中老师们各抒已见，

我们组的数学老师都不是很擅长写作，有几个老老师甚至十几年没舞弄过笔墨。

不断地协商 、协商，忘了时间，忘了地点〔由于还有其它学校的老师〕，就连快

研修的节奏快，被逼上了梁山。

要退休的王明月老师也跟着我们“潇洒〞一回，平日里除了上课外，更多的话题生

退缩不是我们的风格，我们不仅要写，而要写出高质量的文章，王明月老师带

怕就是“磨课〞。



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着老花镜，用上“一指禅〞的功夫，一篇文章构思加上电脑编辑没有两天下不来，其中四篇作业被指导老师推举。程永瑞老师五篇作业被推举，梁化芹老师四篇作业

员，但也很惭愧由于种种缘由〔其中不乏思想生疏的缘由〕至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好同学的我第一次品尝了不合格的味道，尽管还有延迟评价的时

被推举，随笔感言越写越多。学的多了，悟的多了，反思的多了，写的也就多了。 机，但还是难过了好长一阵。这次接到的又是参与远程培训的任务，于是我暗自庆 在全体数学老师的共同努力下，我们组的研修取得了较好地成果，不仅全部组员的全面素养得以提高，而且也全面呈现古邵镇数学老师的优秀风采。 我们期盼在这次研修完毕后，大家能够宠爱用网上磨课流程去商量 教学，改

幸，又有一次时机让我好好地当一回网络学员，这次可是确定要好好学了。 课程开场之后，让我再次感到幸运的是：这次的培训讲座内容会如此的精彩！尤其是曾琦老师的?同学学习?课程给了我全新的视角，而她所供应的生动案例，更

进传统的教学方式，让基于网上磨课的混合式研修，在校本研修中发挥更大的作用。 让学员里略了理论与实践严密结合的真实案例。当然，刘良华教授和余文森教授的老师远程研修培训学习总结2

无疑，我是幸运的。由于我能够有时机参与了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。狡猾说，参与网络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期〞学员，但也很惭愧由于种种缘由〔其中不乏思想生疏的缘由〕至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好同学的我第一次无疑，我是幸运的。由于我能够有时机参与了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。

狡猾说，参与网络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期〞学

课在“赛埔一期〞曾经听过，但也远没有这次课时充分和充分，我为自己有时机再次深化领教两位教授的睿智与博学而暗得意意。于是在后来的学习中，由于担忧这些视频讲座放完之后，不在有时机听，我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来，留作往后培训和学习用。后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座，这样记起笔记来更轻松了。这样也就没那么累了。我还可以自由地边听讲座边参与协商 了。

由于有“赛埔一期〞的培训比照，我又幸运地感觉到，这次的培训模式比“赛

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