森林经营管理学考试资料

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1.森林资源经营管理：是对森林资源进行区划、调查、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称

2.森林资源：林地以及林区内的野生动物和植物，能够提供森林产品和服务的集合 3. 森林区划：针对林业生产的特点，根据自然地理条件、森林资源和社会经济条件的不同，对整个林区进行地域上的划分，将林区区划为若干个不同单位的工作

4.林业区划：是根据自然条件和社会经济条件森林资源和林业生产特点，对林业进行地理分区，确定总体和分区的林业发展方向，战略目标和重点，林业方针和关键性措施 5.林班：在林场的范围内，为便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的基本地域单位

6.林种区：是在林业局或林场的范围内，在地域上一般相连接，经营方向相同，林种相同，以林班线为境界的地域范围

7.小班：根据经营要求和林学特征，在林班内划出不同的林分地段

8. 森林资源连续清查：以抽样理论为基础，以一较大区域为总体，设立固定样地，对森林资源定期进行复查、统计的森林调查 9. 森林评价：以森林的直接效益和间接效益作为资产进行货币价值计算的一项活动 10.林业分类经营：是在社会主义市场经济条件下，根据社会对生态和经济的需求，按照森林多种功能主导利用的方向不同，将森林五大林种相应划为生态公益林和商品林两大类，分别按各自的特点和规律运营的一种新型的林业经营管理体制和发展模式 11.森林分类经营：是指根据森林所处的自然环境和社会经济条件，以及森林的结构特点，分成几种不同类型，按照各自的经营目的，采用相应的经营模式，便于目标管理 12.公益林：是指为维护和改善生态环境，保持生态平衡，保护生物多样性等满足人类社会的生态、社会需求和可持续发展为主体功能，主要提供公益性、社会性产品或服务的森林、林木、林地。 13.商品林：以发挥经济效益为主的森林，主导利用木材及其它林产品。包括：用材林、经济林、薪炭林

14.法正林：能持久地每年提供一定数量木材的森林

15.轮伐期：为了实现永续利用，伐尽整个经营单位全部成熟林分之后，到可再次采伐成熟林分时所用的期间 16.间伐：是在同龄林未成熟的林分中，定期伐去一部分林木，为留存林木创造良好的生长环境条件，促进保留林木的生长发育 17.林种结构：是指林分中树种的组成、数量及其彼此之间的关系

18.森林资源信息：区划调查成果、森林经营措施实施资料、森林资源档案、林政法规、社会经济条件资料

1.森林资源经营管理的内容和任务

（1）调查森林资源状况 A.区划:a.林业区划,b.森林区划B.调查a.国家森林资源连续清查b.森林资源规划设计调查c.作业设计调查（2）森林资源的分析和评价 A.经营管理模式：a.宏观模式——如分类经营、回归自然林业、森林生态系统经营等b.微观经营模式——如法正林、广义法正林等B.森林价值评估（包括经济价值和非经济价值评估。）C.森林资源结构调整（林种、树种、年龄、径级、蓄积、树高结构）D.投资损益分析（森林成熟、投入产出、经营周期）(3)森林经营决策、制定生产经营计划A.森林经营决策B.生产经营计划(包括长期、中期、短期或年度计划，这里主要指中期计划，编制森林经营方案。)（4）森林资源信息管理A.森林资源管理信息 a.区划调查的成果，b.森林资源档案，c.森林经营措施实施资料，d.林政法规，e.社会经济条件资料。B.森林资源管理信息系统

2.森林资源包括2部分：一是直接实物资源a.林地资源b.林木资源c.林中其他植物资源d.林中野生动物资源e.林中的非生物资源；二是间接资源：环境、气候、观赏、旅游、森林文化资源

3. .我国森林界定标准： A. 郁闭度：94年以前：郁闭度>0.3，94年以后：郁闭度≥0.2. B. 面积：天然林面积达0.1hm2，人工林、经济林等达1亩（0.067 hm2）以上

4.林地资源结构及其技术标准:a.有林地：郁闭度，成林年限，造林保存率b.疏林地：郁




闭度在0.10-0.19之间c.灌木林地：覆盖度≥30%；国家特别规定灌木林d.未成林地：9. 自然区划法：（是以林场内的自然界线及永久性标志作为林班线划分林班的方法。自未成林造林地，未成林封育地，造林成活率≥85% e.苗圃地：固定的林木和木本花卉育苗基地f.无立木林地：采伐迹地、火烧迹地和其它无立木林地g.宜林地：宜林荒山荒地、宜林沙荒地和其它宜林地h.林业辅助生产林地：包括培育、生产种子和苗木的设施用地；林业科研、试验、示范基地内的工程设施等用地；野生动植物保护、护林、森林病虫害防治、森林防火、木材检疫设施用地 5. 林龄结构（同龄林：年龄相差不超过一个龄级）(1)异龄林的龄级、龄组划分：龄级是整化了的年龄，我国主要有四种，分别为20年、10年、5年和2年；生长速度较慢的树种20年一个龄级，生长速度中等的10年一个龄级，生长速度较快的5年一个龄级，2年一个龄级的主要用于竹林。

（2）5个龄组：A幼龄林：B中龄林（在近熟林以下：a.有偶数个龄级，幼中龄林各占一半，b.有奇数个龄级，幼龄林较中龄林多一个龄级） C近熟林：距成熟林最近的一个龄级，D成熟林：森林成熟所在的龄级加上更高一个龄级 ， E过熟林：所有超过成熟龄组的龄级

6. 我国森林资源的特点：a.资源类型多b.资源总量多、人均少c.分布不均——东部地区（34.27%），中部地区（27.12%），西部地区（12.54%），西北五省（5.80%）d.森林结构不合理—— 年龄、林种e.林地生产力低 ——每公顷蓄积量、有林地比重小f.人工林多，质量不高 ——人工林面积、蓄积

7. 林班的用途：① 便于识别方向；② 便于测量统计森林蓄积量；③ 便于开展护林防火、林政管理；④ 便于开展经营利用活动

8. 人工区划法（是以方形或矩形进行的人工区划,林班形状较为规整,林班线需用人工伐开）A优点：设计简单,林班面积大小基本一致,走向易辨别,可作防火线及道路B.缺点：起伏较大的林区，伐开林班线工作量大，林班线起不到对经营管理有利的作用C.适用林区：平坦地区、丘陵地带林区或人工林区 然区划的林班，多为两山夹一沟，或一面坡。）A.优点：不需伐开林班线，保持自然景观B.缺点：林班面积大小不等，形状不规则C.适用林区：山区，尤其是防护林、特用林、自然保护区

10.小班的有关具体规定和要求：小班面积大小3~20hm2；小班编号：在林班内用数字注记；小班设置：自然界线、明显标志 11.区划小班的条件：a.权属b.土地类别c.林种d.优势树种或优势树种组e.龄级或龄组f.郁闭度g.林型或立地条件类型h.地位级或地位指数(级)i.林分起源j.坡度级k.出材率等级 12..小班调查方法：a.样地调查法b.标准地调查法c.目测调查法d.角规调查法e.回归估计 13. 组织经营类型的依据a.树种的不同b.立地质量的不同c.森林起源的不同d.经营目的的不同

14. 二类调查的主要内容:（1）林业生产条件调查:A自然条件调查：a地理条件b地质条件，c水资源条件，d气候、气象条件； B社会经济条件调查：a林业与其他产业之间的关系，b森林与区域社会、环境的关系，c林业的地域配置、林权状况，d森林产品市场状况，e林业对区域社会的经济贡献，f交通运输条件，g人口、劳动力状况，h林业政策、科技水平；C林业经营历史状况调查：a森林经营机构的沿革b二类调查工作开展情况c森林经营方案编制与执行情况d森林资源经营管理状况e区域森林资源经营管理环境f林业企业经营管理状况（2）小班调查（内容、方法、总体蓄积量的抽样控制）（3）专业调查：a生长量调查 b消耗量调查c森林保护调查 d立地条件调查e出材量调查f苗圃调查g抚育间伐调查(4)多资源调查：a景观资源调查b经济植物资源调查 c水资源调查d放牧资源调查e野生动物资源调查

15. 林相图:A林相图是根据小班调查材料，以林场为单位绘制的常用图B绘到小班，是彩图，颜色的深浅来表示不同龄组林分C小班注记采用分数式结构表示，分子为小班号和龄级，分母为地位级和郁闭度D比例尺多

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