浙江初中社会课历史教材编写原则和特点

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浙江初中社会课历史教材编写原则和特点

黄崇法

【期刊名称】《历史教学》【年(卷),期】1997(000)003

【摘要】一、指导思想和原则 1. 指导思想九年义务教育的目标是提高全民族的素质,造就适应现代社会生产、现代生活和现代文明的一代国民,改变以单纯升学为目标的学科体系,围绕国民基础教育的要求选择内容。通过教学,使学生了解人类社会历史发展的过程和中外历史的重要事件、重要人物和基本历史概念,培养学生的爱国主义和国际主义精神,增强民族自豪感和历史使命感,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点观察、分析社会生活中的一些问题。教材强调知识的应用性,突出了“以人与社会的关系”为主线,以帮助学生了解社【总页数】2页(P28-29) 【作者】黄崇法

【作者单位】浙江省教委教研室【正文语种】中文【中图分类】G633.51 【相关文献】

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状况和地理新课程实施的调查与分析4.初中历史修订版教材编写特点及教学建议r——以北师大版七年级上册为例5.统编高中历史教材编写的特点及面临的挑战 ——以《中外历史纲要》上册为例

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