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宝塔小学集体备课研讨教案 第 周
1
年二 级
学语文 科
课题:7 有趣的发现
第 3 课时
教学目标:
德:初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。
智:1、能正确、流利地朗读课文。
2、学习本课生字,其中田字格上的只识不写,理解由生字组成的词语。
教具准备:课件
教法运用:合作运用
主要教学流程设计:(根据学校推行的相应课堂教学模式设计备)
教师活动:
一、 朗读课文。
指名朗读课文。 二、 复述课文。 1、指导复述课文
教师指导复述课文的要求。
主要内容只要说出来就可以了,不必背诵课文。 2、 指名学生读课文。
3、 学生自由读课文,练习复述。 4、 指名试复述。 三、 课堂练习。 1、比一比再组词。
夏( ) 校( ) 容( ) 应( )
复( ) 较( ) 究( ) 因( )
1
学生活动
2、括号里填上合适的词语。
逐渐地( ) 有趣的( ) 认真地( ) 著名的( ) 仔细地( ) 重要的( ) 3、据课文内容填空。
那些没有翅膀的昆虫,由于( ),就不大可能被刮到海里。
那些翅膀特别大的昆虫,因为( )所以( )
那些翅膀不大的昆虫,由于( )便逐渐地消失了。
对集体备课研讨情况1、同意 评价意见(备课组长) 2、二轮备课要更充分 (对应项序号上V) 3、重新研讨
备课组长签字(或印章):
学生活动
教者教学反思:
备注:请各备课组对照每期集体备课主题,仔细研讨,书写认真;内容详实,思路清晰,二轮备课要及时、充分,实用。
2
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