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不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢——雷锋 学案9:
七年级(下册)思想品德导学案课题6.3自立自强
编辑:向阳 复查:杨世荣 张春燕
一、学习目标:
1.知识与能力:
了解自立自强的含义、内容,知道自立自强是一种优秀品质 懂得管理安排自己生活,逐步培养自立自强,学会独立生活 2.过程与方法:
通过活动,初步了解中学生自立的含义,认识自立自强这种优秀品质,体会自立自强对生活的意义,养成自立自强的生活态度 3.情感态度价值观:
通过学习认识自立自强是一种优秀品质,明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神,养成敢于开拓进去的优良品质。
二、学习重点: 如何学会自立自强
三、基础知识梳理。找一找,都在课本上哦!
1、自立的含义?
2、告别依赖,走向自立(如何做到自立?) 3、怎样培养自己的自立能力?
三、学习过程
Ⅰ、兴趣导入 提问:这两幅画中的两种植物,它们的生长状态是截然不同的。你能说
1 我们的学案改版了,你注意了吗!
困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强——佚名
说.由此我们联想到人在生活中的哪两种不同的生活态度吗?
Ⅱ、新授知识
因为我们每个人的生活态度不同,所以我们在日常的学习生活中的表现也各不相同。
1. 清代大画家、“扬州八怪”之一的郑板桥,52岁才得一子,取名宝儿,对其管教甚严,从不溺爱。他在病危时把儿子叫到床前,指名要吃儿子亲手做的馒头。父命难违,儿子只得勉强答应。可他从未做过馒头,请教了厨师,费了九牛二虎之力,终于做好馒头,喜滋滋地送到床前,谁知父亲早已断气。儿子跪在床边,哭得像泪人一般,忽然发现茶几上有张信笺,上面写着几行诗句:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天,靠地,靠祖宗,不算是好汉。”
上面这个故事告诉我们什么是自立自强?
2. 联系实际,说一说生活中有哪些是自立自强的表现。
3. 自立箴言
“月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己,但它本身并不会发光,等到太阳消失的时候,月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样,因为他们知道,仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人,永远不可能真正拥有生活。” Ⅲ、课堂巩固
(1)在家中和学校里,有哪些事是你自己干的?请说出来和我们分享。 在家中: 在学校:
(2)请写出你这样做的几点好处
2 我们的学案改版了,你注意了吗!
谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶 — 歌德
学案10:
七年级(下册)思想品德导学案课题6.3自强精神
编辑:向阳 复查:杨世荣 张春燕
一、学习目标:
1.知识与能力:
知道对待生活要有自强不息的精神,要有顽强的意志,在时间中努力培养自强精神 2.过程与方法:
从理性的层面理解自立自强是一种优秀的品质,要学会自立,培养自强精神
3.情感态度价值观:
培养自信自立的生活态度、自强不息的精神,进一步养成勇于克服困难,敢于开拓进取的品质
二、学习重点: 如何培养自立自强的精神
三、基础知识梳理。找一找,都在课本上哦! 1、为什么要培养自立精神? 2、怎样培养自强精神? 三、学习过程
Ⅰ、兴趣导入
看了这些图片你们有什么想说的?
3 我们的学案改版了,你注意了吗!
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