自画像

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教师公开课登记表

授课教师： 授课时间： 授课地点：

授课班级：二（1）班 课型：新授观察性绘画课

授课内容：美术学科二年级上册一单元 课题：3、自画像 教学过程：

一、 引入新课 师：同学们平时你们喜欢看漫画吗？今天我们打击一起来看几幅漫画，你们都认识他们吗？（课件出示人物漫画像）。

师小结：这些都是漫画像，你们看了之后都想笑，并给我们留下了深刻的印象，今天我们也来画一画自己的漫画像。（板书课题：3、自画像）

二、范画展示，分析漫画

请小朋友们打开书第六页，我们来看看这些同学的照片，我们看看他们的漫画的形式来表现自己的画像。（小组讨论交流。） 师小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了，把人物最有特点的地方表现出来，比如：戴眼镜、扎羊角辫等。

这种以漫画的形式来表现自己容貌的画，我们称之为自画像。（板书）

三、自我观察

小朋友们你们想为自己画一幅自画像吗？画什么样的呢？ 先来看看你们有什么特点，拿出镜子来对照着观察自己，还可以同学间互相找特点

师指导观察：

左手拿镜子，右手拿一张纸蒙在脸上，从上到下漫漫观察，发型、脸型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴、耳朵、牙齿

四、讲解自画像的画法要点：

（课件展示）1、构图大小分析：

构图指的是画面在纸上的位置，我们画的时候尽量把纸画满，画在图纸的中央，巴掌大小。

2、抓住突出的特点，从整体入手不要从小部分画。 3、先画头的形状，如圆脸、方脸、瓜子脸等

4、再画出发际线，发际线指的是脸与头发交接的地方的形状，如男孩的头发与女孩的头发不同。

5、画五官，五官决定一个人的长相与众不同，每个人都有不同的眉毛如粗和细，弯和曲，眼睛有大和小，嘴巴有厚和薄之分等等

五、孩子尝试绘画






（师巡视）并做指导，画完后要涂上与肤色相近的颜色。

六、相互观赏，游戏评价

1小朋友们已经将自己可爱的样子画下来了，并涂上了颜色。 2.采用游戏形式进行评价

我们一起来玩个游戏“猜猜看”猜猜每幅画画的是谁.

七、总结全课，课外延伸

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