论幼儿交往能力的培养

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论幼儿交往能力的培养

幼儿得以接触到各种不同的人和环境，从婴儿开始，他们就享受家庭成员和朋友关怀的爱。但是，当他们走进学前班时，可能会遇到很多新朋友和环境，甚至远离父母，独立面对挑战，这对他们的交际能力来说是一个巨大的机会。

积极的交往能力是幼儿健康成长的必备品质。它不仅可以帮助孩子们建立友谊和学习如何共处，还可以帮助他们在将来的生活和职业中取得成功。下面我们讨论幼儿交往能力的重要性，并提供一些在家庭和学前班中帮助幼儿建立社交技能的建议。

幼儿在自己的生活中处于一个自我中心的阶段。然而，交流是与别人建立关系的根本，交往能力是幼儿融入社交圈的必要条件。培养幼儿交往能力的好处是：

1.帮助幼儿认识到世界上还有其他人和事物，大大拓展了他们的视野和认知能力。 2.建立友谊，减少孤独感。幼儿可以通过与同伴互动来享受愉快的时光。

3. 帮助幼儿学习沟通和表达自己的情感和观点。这些技能是日后生活和职业中必不可少的。

4. 在早期培养好的交往能力，能够逐步发展幼儿的社交技能，容易融入他人群体，适应社交场合。

幼儿交往能力的培养从家庭开始。下面是家长和老师们可以采取的一些简单技巧。 1．动态自治

首先是培养孩子们的动态自足感，这种感觉可以衍生出自尊，而自尊是其他许多重要感情的基础。对于孩子，成就感来自于他们成功完成的任务和解决的问题。家长们应该给孩子充足的时间和空间来自己探索、解决问题，让孩子有决策和控制的机会，家长可以提供辅导和支持的方式，让孩子学会动态自治，建立独立思考和行动的动力，这可以培养他们应对挑战和处理困难的能力，并在日常交往中表现出自信和积极。 2. 建立沟通管道

为了培养沟通、表达和相互接纳能力，家长可以用不同的方式建立和幼儿交流的管道。例如，肢体语言、眼神接触、嬉戏玩耍等方式都可以帮助幼儿建立对世界的了解，提高情感认知；还可以通过谈论书本、手绘、绘画作品、玩具等日常生活中的事物，帮助孩子锻炼语言表达和思考问题的能力，主动和他人交流。 3. 创造机会


家长和老师可以在各种情景下创造机会，鼓励幼儿和其他孩子互动交流。例如在公园、聚会、假期等时候，建立小团队参加游戏或活动，给孩子们机会展示自己的能力，表现出自己的想法和创意。或者可以让孩子们在学校、社交活动、家庭聚会中参与各种交流机会，这些机会可以开拓视野，扩大交际圈子。幼儿交往需要时间和建立关系的过程，不能过分追求成果，而应注重过程和努力。 4．充分称赞

称赞是培养幼儿积极交流的一种激励方式。当幼儿在交流或参与群体互动时展现出自我，请家长和老师零距离地给予肯定和表扬，组员关系和他人的认可可以让孩子感受到自己取得的点滴成就，自信更足，对能力的信心更正向，积极参与他的交流互动。

总之，幼儿交往能力的培养，需要家庭和学校共同配合，通过充分的时间和环境交互、激励、支持，充分通过游戏和活动的方式全面培养幼儿的社交技能和自信。进一步提高他们的自尊、自我表达和自我管理能力，这些技能将成为孩子今后在人际交往中不可预估的财富，可以帮助他们在学校、家庭和生活中更加自信和成功。

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