五年级下册音乐教案第三单元《西湖美》人教新课标(2014秋)

2023-10-10 20:08:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《西湖美》教学设计

(唱歌课)



一、教学目标

1.初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐风格特点及唱腔特点。 2.能够自然、充满感情地演唱歌曲《西湖美》 二、教学重、难点 1.初步了解越剧。 2.唱好歌曲《西湖美》 三、教材分析

这是一首根据越剧基本曲调填词的作品,表现了西湖的美景。音乐很短小,音乐节奏比较密集,具有戏曲的鲜明特点,有很多一字多音的处理方式。整首作风格鲜明,旋律优美动听,音乐风格清秀、婉转,充满了江南的灵秀之风。

越剧:中国五大戏曲剧种(京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧)之一。发源于浙江嵊州,繁荣于全国,流传于世界,在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种之大成,经历了由男子越剧到女子越剧为主的历史性演变。

越剧曲调:七字句的排列格式有两种。 一种按照二、二、三顺序排列。 另一种是按照三、二、二进行的。

带冠七字句是剧情需要,在七字句前面加三个字。

十字句的排列格式有两种:

一种是按照”三四三”顺序排列的。这与带冠七字句相似。当原有的句式不能充分反映剧情时,越剧的唱句还采用六字句、九字句甚至更自由、更灵活的句式。同时,越剧唱句节奏感鲜明,唱起来琅琅上口,听起来很有味道,比较讲究韵律。所谓韵律,就是上下句的下句要押韵。在一段唱词中,偶句的末一个字以同一韵脚贯穿。在一段唱词中,偶句的末一个字以同一韵脚贯穿。

曲调和板式:四宫腔 尺调腔 弦下腔


越剧长于抒情,以唱为主,声音优美动听,表演真切动人,唯美典雅,极具江南灵秀之气;多以“才子佳人”题材为主,艺术流派纷呈,为首批国家级非物文化遗产名录。

四、教学过程

(一)体验越剧、创设情境

观看越剧《梁山伯与祝英台》视频片断。 1.学生欣赏视频 2.学生谈听后的感受

3.简单讲解越剧:中国五大戏曲剧种(京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧)之一。发源于浙江,汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种,现在设定是女子越剧为主的演出。

七字句:按照“二 三”格式创作。

尺调腔:在四工腔的基础上,吸收了京剧二黄的过门来创造。通常为G调,胡琴定弦5 - 2 旋律下行,节奏舒展,风格委婉细腻、柔和深沉。西湖美这是歌曲采用了加变宫的六声徵调式。

板:它用一板三眼,是慢速的四拍子,显得格外委婉、细腻、优美的感情。

(二)初听歌曲、引出课题

1.学生初听歌曲《西湖美》。

过渡语:有没有觉得这段音乐很熟悉,与上面观看的越剧旋律很像,这是根据越剧基本曲调填词的歌曲《西湖美》。在这首歌曲中,采用了七字句中的二二

的形式,另外曲调为G调,主干音是52--,歌曲的速度是慢速的,符合越

剧中的慢板。

2.介绍西湖,再次聆听歌曲

浙江省杭州市以美丽的西湖山水闻名于世,素有“人间天堂”的美称,曾被意大利著名旅行家马可·波罗赞为世界上最美丽的华贵之城。宋代苏东坡曾写道:天下西湖三十六,其中最好是杭州。杭州西湖有许多美景,今天让我们随着音乐走进西湖,一起来欣赏杭州的美景。


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