小班社会教案：我的小手真能干

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小班社会教案：我的小手真能干

一、教学目标

1.认识自己的小手，了解小手的功能。 2.培养幼儿自主性和小手动作能力。 3.培养幼儿团队合作和分享的习惯。

二、教学重点

1. 认识小手及其功能。 2. 手的动作能力的训练。

三、教学准备

1. 导入绘本《我的小手》。

2. 手工材料及工具（颜料、纸板、剪刀、胶水、彩笔等）。

四、教学过程 1.导入

教师拿出绘本《我的小手》并询问幼儿：我们的手能做什么？手的7个部位分别有什么功能？

2.讲解

通过展示图片、逐一介绍每个部位的名称和功能，引导幼儿认识和理解各个手部位的功能，同时互相分享自己小手的能干的事情。

3.实践

教师引导幼儿进行简单的手工制作，如剪纸、画画、折纸、做豆腐等，让幼儿利用自己的小手参与制作，感受小手的实际能


力和活动性。

4.创作

教师组织幼儿参与群体创作，发挥团队合作和分享的能力，制作一幅手印拼图。

5.总结

幼儿搭档互评，分享小手使用过程中的收获、困难和美好经历。教师针对幼儿表现进行评价和总结。

五、延伸活动

1. 引导幼儿关注日常生活中小手的应用，如洗漱、穿衣、吃饭等，并与小伙伴分享。

2. 教师可以录制幼儿小手制作的视频或拍照，让幼儿和家长分享在家中他们的小手是否也很能干。

六、教学评价

1.教师通过观察和幼儿的表现评估幼儿认识小手及功能掌握情况。

2.幼儿通过互动交流、制作作品等方式，展示对小手的认知及动作能力的提高情况。

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