(word完整版)2016绘本总结,推荐文档

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《(word完整版)2016绘本总结,推荐文档》，欢迎阅读！

2016——2017年上学期绘本总结

学期临近结束，绘本教学告一段落。还记得刚开始对绘本有些粗浅的了解，但是自从接触到绘本教学之后，发现绘本是一件很好的东西，这些教材真的是精心挑选出来的东西，里面的一些教学活动，无论是儿歌还是故事，都很好听，好看。自学习之后，小朋友们都喜欢上这些儿歌和故事了，对儿歌和故事的记忆也很强。我想这将成为孩子今后人生中一顿不能忘记的精神大餐，成为孩子一段不能忘记的记忆。绘本活动是丰富多彩的，可以说是尽量地挖掘了那些教材本身的所有的教育功能与教育因素。他通过一个教材，可以设计出许多个活动，这些活动及时连贯的，有时相互独立的，每一个活动的开发都能让孩子在原先的基础上再学到更多的知识，接触到一个新的视觉，以开阔孩子的视眼，增加孩子的阅历。

本学期让幼儿接触了众多充满哲学和诗意又锻炼语言性的绘本，如：《小青蛙送萝卜》《我妈妈》》《小刺猬的项链》《小兔子开铺子》《第一片雪花》《三只蝴蝶躲雨》等等，小班幼儿在这一学期的学习中已经能够做到以下几点：1、能发现或指认图书中感兴趣的人或物，2，能根据画面产生初步的联想。3，能在老师的引导下观察到绘本画面中的重点部分及部分细节。4，幼儿能够安静的听别人讲话，喜欢听故事。5.能够观察主题事物的颜色，动态造型和构图。5，能愿意把看到的事物用语言表达出来。


中班的幼儿在这一学期的学习中能有 完成以下几点：1，能从画面中观察到更多的信息。 2，能关注画面的造型美和色彩变化和统一，构图的对称和均衡3，能记忆绘本故事的主要内容，能理解作品形象和作品的主要意义。4，能正确的完整复述故事，能说出自己喜欢的某些细节和完整的情节。5，能随着作品的展开产生喜悦担忧等相应的情绪反应，体会作者所表达的情绪情感。

大班幼儿在这一学期的绘本学习中能做到以下几点：1，能对作品画面产生联想和想象，形成生动完整的文学表象。2，会将熟悉的故事扮演出来并进行评价。3，能关注画面的造型美和色彩的色调及情感表现性。 4，能归纳主题，体验作品思想和情感脉络。5，能同情主要人物的情感，或对作品的内容产生共鸣。6，会根据故事的情节及想象用绘画的方式表现出来，并能说出自己的看法。

经过半个学期的努力，幼儿在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，敢于表达自己的想法，但也存在着不足，也是我们下学期要努力的方向：

1 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦，个别小班幼儿有时不愿意去表达自己的想法，在这一方面老师还要多引导幼儿，改善幼儿的这种现象。


2、中大班幼儿在分享故事后，大部分幼儿需要在老师的引导下才能归纳主题，体验作品情感脉络。这是在下学期需要加强的地方，让幼儿能够独立感受绘本故事的特点，及作品的情感脉络。

3、以后我在上课中也要注意巧设提问启发幼儿，教育学家告诉我们：幼儿的思维往往是从问题开始的，巧设提问可以调动幼儿的积极性，把他们从某种抑制状态中激奋起来，激发他们想说的欲望。

阅读能增长知识，阅读能带来快乐，带来了阅读的欲望，为孩子们提供了一个观察世界、认识世界的窗口，让孩子们有了一个表现自我的舞台。今后我们还需要不断提升和总结经验，以多种方法和途径引导幼儿体验阅读的快乐，感受绘本的魅力。

2016/12/11

本文来源：https://www.wddqxz.cn/0f4a9b1928f90242a8956bec0975f46527d3a728.html