浅谈读写结合、以读促写

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浅谈读写结合、以读促写

熊京安

【期刊名称】《东西南北·教育》 【年(卷),期】2012(000)002

【摘 要】写作文成为学生学语文最难的一件事,学生往往感觉教材提供给他们的写作资源太少,但实际上教材给我们提供了丰富的读写资源,我们应认真地利用教材提供给学生最直接的资源,用读写结合,以读促写的方法提高学生的习作水平.具体的方法有:一、积累精词妙句、写作方法.二、迁移.可仿句子、仿段落、仿思路、仿写法.三、运用.坚持读写结合,以读促写.相信写作文不再是学生学语文的难题,学生的习作水平也一定会提高. 【总页数】2页(P218,194) 【作 者】熊京安

【作者单位】博兴实验中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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