【教育随笔】在生活中学习

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【教育随笔】在生活中学习



在生活中学习

泾阳县特殊教育学校益卓

时间过得真快，转眼间一个学年即将过去，回顾2015忙碌而又多变的一年，我感触颇深。从教学一线到专门负责学生的生活起居也有一年了。刚开始心里很失落，但在随后一年工作中，渐渐地内心充实愉悦了。

每天面对一群有各种各样残障的孩子,老师可要付出百倍的努力。洗脸、刷牙、叠被子甚至是穿衣服、穿鞋子这么简单的事情，对这些孩子来说，可太难了。而作为一名生活老师就必须先从他们日常的常规做起。十几年特教工作，让我在工作中慢慢积累，慢慢探索了一些经验，使得自己在以后的工作中不至于手足无措。

记得刚开始，从悦耳的起床铃声响起，我和孩子们的一天就开始了。叫醒还赖在床上不穿衣服的孩子。衣服穿好了。你瞧！扣子系错了、鞋穿反了、裤子反了、没穿袜子这都是很平常的事。“某某，把鞋换回来。”“某某，把衣服扣子重新扣。”“某某过来，把袜子穿上。”在不断的纠正指导下，孩子们总算衣着整齐了。刷牙洗脸了。你再看看！“益老师我牙刷不见了。”“益老师我脸盆破了。”等你处理完这些事情，再回头看洗好脸的孩子。呵呵，还是大花猫一个。没办法，让他们先看我洗手，洗脸，然后模仿我的动作去做。再让他们洗脸洗手时，还不能忘了给予口头上的指导。如果孩子们学会了，不需要帮助和口头指导了，这时候别忘了表扬他们。这回你再看看，多么可爱、漂亮的一群孩子呀！收拾床铺了，我不说你也能猜出来床单掉在地上，被子卷成一团纸屑垃圾到处都是……只有手帮手的教会他们叠被子。被子叠好了，就是扫地、拖地了。怎么扫，怎么拖地那都要不厌其烦地加以示范。有了我耐心的教导和孩子们的认真努力，宿舍瞬间收拾的焕然一新，这会让孩子们看看通过自己的劳动而变得干净整洁的“家”，个个脸上露出了洋洋得意的笑容。一日三餐孩子们到餐厅吃饭。我就要



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指导他们排队打饭，嘱咐大一些的帮忙给弱小的打饭，被帮助的孩子都不忘给大哥哥大姐姐说上一句：“谢谢！”饭间叮嘱他们别把饭洒在地上，要爱惜粮食。别抢同学的饭菜，要做个文明的小学生。用餐时别到处走动，要遵守用餐秩序。用完餐收拾餐厅卫生。“某某去洗碗、某某去擦桌子、某某去扫地，某某去拖地。”怎么去干好这些事情，那都要老师由易到难，由浅入深，循序渐进的去教导。在看管孩子们安全期间，看些励志片，片中的主人翁让他们或多或少受到启迪，从而学习他们身残志坚，拼搏进取的精神。再就是听点欢快的音乐，唱些孩子们喜欢的儿歌，孩子就随着音乐节奏唱呀跳呀。时间要是长了，就和孩子们做游戏、讲他们喜欢听的故事。这时，我和孩子们就会真正融合在一起了。

熟话说：“没有规矩，不成方圆。”家有家规，校有校规，规矩是我们在日常生活中必不可少的东西。学校制定了《生活教师工作职责》要求负责学生在生活区的安全及卫生工作，在这方面我坚持早、午、晚清点学生人数，特别是晚上我要查几次宿舍，给他们盖好被子，直到学生全部睡熟我才放心。当好生活老师的确不容易，要有责任心、要勤快不怕脏、要利用科学管理办法。孩子们在校要以《学生日常行为规范》为准绳，时刻遵守每一项规章制度，这样学校才有生命力、才有活力、才能够不断的前进。自我负责这项工作一年来，我要让孩子们在校感受到家一样的温暖。“认认真真、踏踏实实”是我的座右铭。关心、爱护每个学生是我的责任。他们在校的卫生、健康、安全是我的重要任务。有些人说：“其实生活老师就是保姆。”我却认为：“生活老师就是孩子在学校的妈妈。”

在平时工作中，我关心孩子们的健康成长，每天早上开窗换气，保证宿舍即暖和又空气新鲜。保证孩子们用餐环境卫生。特别是关照女同学，给她们教怎样度过生理期，有困难的帮助他们解决困难，关心生病的同学，叮嘱她们按时服药，注意保暖。当孩子们上前抱住我的时候，我很高兴。当孩子喊我妈妈的时候，我心里甜滋滋的。当孩子们说一句：“益老师，好！”“益老师，再见！”这时候我更多的是欣慰。

陶行知先生说过：“生活即是学习。”在生活中我们更多随机教育孩子：让他们看见丢在地上的垃圾扔到垃圾桶;不摘花不践踏小草;节约用水，用电；要主动跟长辈们和老师问好，懂得尊敬他人，懂得帮助比自己弱小的人等等。

日复一日，一天天就这样过去了。大部分孩子已经慢慢养成好的习惯了，但

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